“改制”给供水企业带来的思考     

白晓君 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2012,(1)

就目前我国的供水企业来说,长期处于市场的垄断地位,市场竞争力差,面对企业改制,供水企业要认清发展形势,采用市场化手段把企业做大做强。  相似文献   

“扬长避短”有窍门     

申媛媛 《中学生百科》2012,(14):8-12

进入高三,就意味着高考已经迫在眉睫了。不管是胸有成竹,还是没有把握,都应该好好地规划一下自己的复习计划了,争取做到合理利用时间、扬长避短,在高考的时候取得最好成绩。下面,我想分不同科目说一下自己的复习经验和一些可能对大家有用的方法。  相似文献   

学前儿童数学教育之我见     

梁媛媛 《成才之路》2012,(1):44-44

正从根本上讲,学前儿童教育涉及人的潜质,提高学前儿童的教育质量有利于提高全民族的素质。学前儿童教育,要以创新精神为基础,以实践能力为核心,注重全面发展。要创设有利于学前儿童思维发展的宽松的开放的环境,培养孩子的成就感,树立孩子的自信心,使他们感到成功的喜悦和快乐。  相似文献   

规避学案学习弊端提升语文学习效率     

凌媛媛 《成才之路》2012,(31):34-34

随着基础教育新课程改革进程的不断深入,代表各种教育流派的各路英雄大显身手,很多创新的观点、固有的观点、组合的观点纷至沓来、竞相争艳。被实践证明了是有效的教育教学观点随着时代的发展而一起前进,被实践证明了是无效的教育教学观点则无力跟上前进的车轮而自行消散。当前的"学案"则又是一个热门的教学观点,本文作者试着从理论与实践的双重角度来对此进行一番探讨。  相似文献   

谈数学课堂上的有效提问     

白淑英 《成才之路》2012,(24):62-43

正提问是在数学课堂教学中引导学生学习思考的重要手段之一,教学的成功与否,学生所获的丰欠与否,都与教师在教学过程中提问的质量有直接的关系。优秀教师的教学不只在于会讲,还在于有效提问。一、在初步时探问教师给学生讲授新课和学习新概念时,应当把教学速度适当放慢,所提的问题既要针对学生的年龄特征、知识水平和学习能力,又要针对教材的重点和难点。在难点处,教师可运用试探提问方式来吸引学生。如学习用画图的方法来帮助解题的一道例题:中山小学有一花坛,长8米,扩  相似文献   

A Study on the Language of Legal Document     

周媛媛 《海外英语》2012,(7):273-274

With the development of economic globalization,legal English has been developing very fast as one kind of ESP.Compared with general English,legal English is a special language style,which is characterized by stability,oddities and exactness.The language used in legal document belongs to a special kind of legal English,and has its own language characters like other social dialects.The paper analyses the features of the language of legal document from lexical and syntactic level.  相似文献   

从顺应论看广告翻译     

周媛媛 《海外英语》2012,(5):180-181

作为现代商业社会的重要特征之一,广告已经渗透到社会生活的各个领域,影响着人们的生活。广告作为一种特殊文体,有其自身的语言特征和功能,这就导致了广告翻译的特殊性,在翻译的过程中须遵循一定的规律,既要考虑到源语与目的语之间的语言差异,同时也要考虑到文化,社会等其他因素,以便实现广告的最终的商业目的。该文以顺应论为理论框架,从心理语境、社交世界、物理世界的顺应等角度加以分析,指出广告翻译也是一个不断选择与顺应的过程,对影响广告翻译的因素进行了探讨。  相似文献   

新加坡职教模式给我国职教改革的启示     

王文亮  岳媛媛  张弦波 《华章》2012,(33)

新加坡职业教育历史悠久,成果丰硕,形成了完善的办学体系,得到全世界的认可和推崇.笔者通过对新加坡职业院校实地考察学习,深入了解其职业教育办学理念和建设成果,为国内职业教育办学与改革提供参考.  相似文献   

谈高职院校ESP教师的角色调整问题     

潘媛媛  张静 《宿州教育学院学报》2012,15(6):81-83

高职院校以职业教育为特点,毕业生以就业为导向,这决定了高职英语教学需要与其专门用途结合起来,施行专门用途英语（EsP）教学。在传统的英语教学模式下,ESP教师具有很大的挑战性,需要做好相应的角色调整。本文主要分析了ESP教师角色调整的三个问题。第一是高职英语教学的定位需要从通用英语（GPE）调整到ESP的模式,第二是ESP教学活动应该从传统的以教师为主调整到以学生为主,第三是ESP形式和内容上需要从传统的照本宣科调整到以案例教学为主。而这三种角色调整最终都可以归结到学生的出发点上．只有急学生所需、学生所想、学生所肇．才能做好高职ESP教师的角色．  相似文献   

换座位     

白琅 《小读者》2012,(6):25-27

高大智从游泳馆训练回来,刚坐到座位上．班主任杨老师就领着一个女同学走了进来．她面色发黄,身材瘦小,一条腿还有点瘸．要是刮来一股大风,真不知道会不会把她吹跑,从她的衣着打扮上看．肯定不是城里人。杨老师便对同学们说道：“这位同学叫林二丫,是农民工的女儿。  相似文献