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51.
在拍摄取景构图中，有意识地选择现场的大门和窗户边框、窑洞口、隧道口、过道口等物体，作为所拍摄画面中主体人物或者景物的边框，被称作为边框式构图。边框式构图除了具有装饰性和汇聚性作用以外，还能够起到增强画面的纵深感，突出被摄主体，吸引读者眼球，增强图片主题思想表达的作用。 相似文献
52.
李皓月 《河北广播电视大学学报》2011,16(6):74-76
教学设计是教师依据现代教育教学原理,为了达到教学目标,根据学生的认知结构,对教学目标、教学内容、教学模式、教学方法和考核手段等进行的设计,是重要的教学准备环节。高职工程造价专业“计算机编制预算”这门课程有其专业和课程的特殊性,如何依据以“工作过程为导向”的课程观对其进行课程设计是值得研究的。 相似文献
53.
2亿多年前，在古生代的最后一个纪——二叠纪，地球生物圈发生了重大变革和更替；高大的蕨类植物因为无法适应地球气候的变化已趋衰退，古生代植物开始了向中生代植物的过渡。到了中生代，裸子植物成为植物界新一代的统治者，苏铁应势而出，开始在地球上生长繁殖。 相似文献
54.
目前,在初中信息科技课程中培养学生数字化学习与创新素养还处于探究阶段。本文以“制作智能课桌椅”为例,阐述在米思齐生态下,如何借助项目式学习培养学生数字化学习与创新素养。 相似文献
55.
56.
学科交叉是培养拔尖创新人才的重要方式,书院制能够营造学科交叉的软硬“双环境”。研究以S大学财经类专业学生为研究对象,以书院制作为学科交叉培养的准自然实验,通过实证研究探讨学科交叉对拔尖创新人才培养的作用及其机制,运用PSM方法解决选择性偏误造成的内生性问题,发现：学科交叉模式下培养的学生拥有更好的学业表现和英语能力,以及更扎实的学科基础、更强的学习能力和更广阔的国际视野,成为具有更强综合能力和创新能力的拔尖创新人才。研究为高校新一轮教育改革和学科交叉模式下的人才培养提供了参考和启发：抓牢学科交叉培养支点,撬动拔尖创新人才培养;协调双院培养体系,优化学科交叉软硬“双环境”;重视学生基础知识和能力培养,夯实拔尖创新能力根基。 相似文献
57.
徐皓月 《淮北职业技术学院学报》2009,8(3):81-82
侦查程序是刑事诉讼至关重要的一个阶段,它是在刑事案件立案后至起诉前收集证据,查明案情,确定是否起诉的准备程序。我国现行的刑事侦查程序构造存在着诸多弊端,不仅影响刑事侦查程序作用的发挥,而且是我国的错案率居高不下的重要原因。 相似文献
59.
自20世纪末真人秀节目在欧美的一些国家兴起之后,很快就被引进了中国,这种全新的节目形态很快就被受众所认可,并在收视率等方面创下了历史新高。随即,各类的近百种真人秀节目如雨后春笋般出现在银幕。基于此,将分析真人秀节目在我国的发展,以及对于真人秀节目的未来展望。 相似文献
60.
近年来,企业信用问题频发,引发关注。传统的监管模式无法满足政府对企业的监管要求,需创新监管机制、转变监管方式。更重要的是,深化“放管服”改革、优化营商环境也对企业监管模式的转变提出了要求。文章从运用监管俘虏理论对“三鹿事件”进行案例剖析出发,从事前、事中、事后全流程信用监管入手,对企业信用监管的构成要素进行提炼与总结,以此为基础结合社会性监管理论讨论了企业信用监管的必然性,最后以回应性监管理论和合规度理论为依据,提出了提升监管效能的措施。 相似文献