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浅议高校双语教学的实施 总被引:7,自引:0,他引:7
磨玉峰 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(1):58-60
随着经济全球化和社会经济的发展,要求培养越来越多复合型的国际化人才。为了满足我国社会经济的发展需求,国家教育部早在入世之前就提出了在高等学校推行双语教学以促进教育改革,为国家培养厚基础、宽口径、高素质的复合型人才。本文着重阐述高校双语教学实施的目的、原则以及推行双语教学的具体做法。 相似文献
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研究一类竞争一合作生态数学模型平衡点的渐近稳定性,得到了保证该系统平衡点是渐近稳定的一组充分条件. 相似文献
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研究一类竞争—合作生态数学模型平衡点的渐近稳定性,得到了保证该系统平衡点是渐近稳定的一组充分条件. 相似文献
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瓷器文物随色修复是高职陶瓷器文物修复与保护课程中的一个重要实训环节.在传统教学中,学生经常出现因分不清颜色主次、调色不准影响实训效果的困境,而借助颜色识别器软件操作简单、实时性、直观性特点,能够为学生的随色方案提供参考数据,实现随色修复教学的标准化.如此,不仅可以提高课堂教学效率,还能够激发学生学习兴趣,培养学生爱国主义情怀,有效提升学生技能水平. 相似文献
97.
教师必须认真学习新课标和现代教学理论,反思自己的教学方式,改变一成不变的教学方法,不断转换角色,允许学生犯错,才能跟上时代步伐,更好地教育学生。 相似文献
98.
目的:探讨建立伴有甲状腺功能低下的难治性抑郁症实验动物模型的可行性。方法:将30只雄性SD大鼠随机分成3组,每组10只:模型组、假手术组、正常对照组。模型组大鼠首先接受甲状腺切除术,7天后再次接受双侧嗅球切除术;对假手术组大鼠除了不切除甲状腺与双侧嗅球以外,其余操作均与模型组的完全相同;对正常对照组大鼠则不进行任何处理。在最终手术后的第2周,采用旷场试验、强迫游泳试验与Morris水迷宫测试各组大鼠的行为变化。结果:与正常对照组或假手术组大鼠相比较,模型组大鼠长生相对停滞、体重明显减轻,并出现焦虑样和抑郁样行为,空间学习记忆能力明显下降。模型组大鼠的这些指标与正常对照组或假手术组大鼠的差异均有统计学意义(P<0.01),但正常对照组与假手术组之间的差异则无统计学意义(P>0.05)。结论:本研究全程应用两种外科手术建立的大鼠模型在原因与行为变化方面,可较好地模拟出伴有甲状腺功能低下的难治性抑郁症的临床特征,故其可能有潜力成为这类难治性抑郁症激越亚型的一种实验动物模型,也为后续开展联合药物治疗与揭示相关药理学机制的研究打下了一个平台。 相似文献
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研究性实验不仅仅包含课题研究类 ,项目设计类 ,更多的形式表现在课堂教学过程 ,研究实验活动形式 ,选择内容对象 ,科学建设不同的实验情景 ,探索某一物理性质、现象及规律 ,从而有力地解释客观事实的实验属性 ,多层次进行深入研究 ,让学生独立思考 ,主动探索 ,发现新问题 ,提出建设性的实验方案 ,归纳总结得出结论 ,培养学生思维的灵活性、创新性和实验性能力 相似文献
100.
磨艳 《南宁职业技术学院学报》2007,12(3):58-60
从分析职业学院学生背景以及人力资源管理课程教学特色出发,阐述职业学院人力资源管理课程应以市场为导向,重新定位职业学院人力资源管理课程的目的、要求,使该课程教出特色,教出实效。 相似文献