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81.
学分制条件下高校学风建设问题及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
在阐述学分制特点的基础之上,论述了学分制度下影响学风的因素及加强学风建设的必要性,进而指出在学分制下学风建设工作的方案.  相似文献   
82.
学校发生事故后,加害人(包括自然人和法人)应向受害人承担民事法律责任。学校事故侵害的是受害人的健康权和生命权。按照法律规定,责任主体应承担的民事法律责任是,侵害公民身体造成伤害的,应当赔偿医疗费、因误工减少的收入、残废者生活补助费等费用;造成死亡的,并应当支付丧葬费、死者生前抚养的人必要的生活费等费用。  相似文献   
83.
湿地价值及其环境教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
作为“地球之肾”的湿地,与海洋、森林并称为世界三大自然系统,是经济社会发展的物质基础,是人类的财富之源。湿地价值分为湿地直接价值、间接价值及其非使用价值。一、湿地价值1.湿地的直接价值②水资源湿地的水源可作为社会生活和生产用水,有时也是水运的通道和介质,是湿地可产生经济价值的资源。中国约有10万干米内河航道,内陆水运承担了大约30%的货运  相似文献   
84.
新课程标准下学生自评与互评方式探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
高中地理课程标准关于教学评价明确指出:注重学习过程评价和学习结果评价的结合。重视反映学生发展状况的过程性评价,实现评价目标多元化、评价手段多样化,强调形成性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、反思性评价与鼓励性评价相结合。要重视学生的自评与互评。一、自评、互评在形成性评价中的地位形成性评价又称过程评价,其任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成功感,增强自信心,培养合作  相似文献   
85.
前些日子读到了一本关于美国编辑写给中国编辑的书,觉得启发很大.编辑的作用是相当大的,可是为什么编辑总是得当无名英雄呢?每一本书的封皮照例都会提到封面设计者、绘图者或是摄影者的名字,为什么独独编辑却要隐姓埋名呢?为什么不把每一本书的编辑名字列在封皮上或版权页上呢?为什么好编辑不能树立自己的职业品牌呢?  相似文献   
86.
在北京残奥会上,来自各国的4200名选手或坐轮椅,或架拐杖,或靠人扶;但每人都是一脸笑容。同样,在四川一家康复中心,人们见到的也是一张张阳光笑脸。如果不见到伤残肢  相似文献   
87.
杨绛是我国著名的女作家,她以散文和小说的创作成就引起世人注目,尤其是她的散文舒缓从容,清丽淡雅,文字中透露出作者的丰富情感。  相似文献   
88.
杨绛是我国著名的女作家,她以散文和小说的创作成就引起世人注目,尤其是她的散文舒缓从容,清丽淡雅,文字中透露出作者的丰富情感。  相似文献   
89.
我的好朋友     
我的好朋友有一个高高挺挺的鼻子,一双小小的眼睛——我怀疑小眼睛看的范围要小一些,一米七三的身高,很威武。我们有完全相同的四大特点:性格精灵古怪;爱好玩电脑;争强好胜,永不服输;最显著的一大特点是爱笑,很幽默,  相似文献   
90.
到了4月中旬,我们六年级的同学便开始进入英语毕业总复习了。大家一定很想通过自己的努力给小学英语学习打上一个圆满的句号吧。那么同学们除了  相似文献   
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