激扬创生:点燃学校教育的变革引擎     

张泽科 《教育科学论坛》2014,(12)

点燃、唤醒潜伏于每个生命巨大的发展、创新潜能,激扬开来的必定是学校发展的根本力量. 地处西部欠发达县域,从招收末等生源起步,15年自我奋蹄,营山金华希望学校抓住新课改的战略契机,顶层谋划、整体推进以学校发展模式、学生培养模式、教师发展模式为主体的学校教育综合改革.依靠探寻生命成长真谛的教育理想与情怀牵引,依靠“艰苦勤奋、勇创一流”的团队精神聚力,依靠科学、人文融合的激扬文化滋养,构建起兑现教育本质的激扬教育发展模式,创生了适宜生命成长的环境土壤、课程食粮、育人路径、觉醒力量,释放了师生奔放的激情、丰盈的素质、鲜活的个性.  相似文献   

娄底市老科协:凝心聚力二十四载 倾情服务老年群体     

科苑 《今日科苑》2015,(1):38-41

<正>湖南省娄底市老科协成立二十多年来,紧密围绕党委、政府工作中心,凝心聚力,倾情服务老年群体,组织城乡离退休老科技工作者开展自我保健、服务"三农"、课题研究、人才开发、建言献策和维护社会稳定,做了大量的卓有成效的工作,为离退休干部搭建了一个老有所学、老有所为、老有所乐的大平台,受到各级党政领导的重视与信任,得到广大群众的交口称赞。在元月20日召开的  相似文献   

走向教育的无痕化境——成都市茶店子小学“敬人教育”实践侧记     

张泽科 《教育科学论坛》2010,(10):74-78

“一切绚烂终将归于平淡。”哲人泰戈尔一语道出：事物的最高境界一定是平和而淡然、深邃而优雅的。教育亦然。如果说教育的本质是顺应、激发和引导生命，那么好的教育决不是暴风骤雨般灌注，而是和风细雨的滋润；决不是繁复浓烈的矫情，而是润物无痕的恬淡。  相似文献   

关于《诗人的危机》引发的讨论     

朱新华策划  王燕执行  曾科执行  末央 《新闻天地》2011,(3):53-53

诗人、诗歌、诗坛的寂寞已是一个不争的事实,正视这种寂寞和荒漠需要勇气,改变这种状态需要更大的勇气。本刊在今年的第一期发表了《诗人的危机》之后,引起了诗人、评论家、学者的共鸣,本刊选择具有代表性的三篇,供广大读者审读,如还有如鲠在喉的议论需要一吐为快,本刊将继续满足读者的需求。  相似文献   

福建省高校体育教师健身现状调查分析     

王然科 《吉林体育学院学报》2011,(5):111-114

采用文献资料、问卷调查和数理统计等研究方法,对福建省高校体育教师健身活动情况进行调查研究,调查结果表明,福建省高校体育教师健身意识较强,大部分教师有规律的进行健身,参与项目丰富,但缺乏详细的锻炼计划,随意性大。在参与方式上自发性强,组织性弱,以小群体和个人自发组织锻炼为主。工作太忙、家里事情太多和场地器材缺乏被归结为阻止或放弃参加健身的前三位原因。针对存在的问题,提出促进高校体育教师参与健身的建议。  相似文献   

听力学习元认知策略实证研究     

安丰科  张文瑜 《新疆广播电视大学学报》2011,(2)

针对英语听力教学模式和学生听力学习策略两方面存在的不足,本项研究以学生的元认知策略培训为出发点,在一学期的教学过程中,对学生的元认知策略的实施情况进行了监控,收集了相关数据,以期对元认知策略在高职高专英语专业学生中的可行性和有效性进行有价值的探索。  相似文献   

人民日报:科学家该挣多少钱     

科苑 《今日科苑》2015,(12):6-9

"这些年我还看到的一个情况是,如果有一个课题需要一个团队来完成,在申请的时候,大家是抱团申请的。可一旦项目拿到手,这几个人很可能立马有矛盾了。因为课题经费是和工资相关的,每个人都想当课题组的负责人,谁都想从这个科研经费里多获得些收入。"  相似文献   

师生间的心灵启迪     

刘铎科 《中国校外教育(理论)》2014,(4):168-168

岁月匆匆,时间如蝉丝在指间滑过。难忘第一次踏上矮矮的讲台,我紧张得不知所措,只好躲避学生的眼睛;难忘第一次批评学生,学生含泪的眼眸更刺痛的是我的心,难忘……当所有的难忘都渐行渐远,不觉我已度过了十八个为人师的晨晨昏昏。  相似文献   

高中语文课堂中语文知识向语文思维转化的有效策略     

张科 《教学随笔》2014,(10):20060+60

高中语文教学不仅是知识传授的过程,更是学生思维能力的培养过程。随着思维能力的提升,学生对事物的认知能力就越强,这不仅有利于学生自制和自控能力的培养,更对自身的发展起到了有效的促进作用。为此,本文针对语文知识向语文思维转化的有效策略进行了简要分析。  相似文献   

网络环境下教学纪实片制作若干问题的探讨     

熊明廖科 《中小学信息技术教育》2014,(5):82-83

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