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文章的体裁和表现手法是多种多样的,因而教学方法也应该是多种多样的,正所谓“教无定法”。只有选择适合学生特点的教学方法,才能收到最佳效果。但是无论选择哪种教法,都应从培养学生的学习兴趣出发,激活凝固的语言,让学生进入语言的人化情境,感受其中的人物性格、... 相似文献
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“量感”是学生在生活、学习过程中主动地、自觉地理解运用“量”的主观想法,是一种“准确运用量”的直觉、对量的敏感性、对量的精准性。为什么要培养学生的量感？量感有助于提升学生对量的理解、对量的应用,同时也可以培养学生的估算、估测能力,对于提高学生数学核心素养具有重要意义和价值。怎样培养量感？教师应该智慧放手,不断创设活动场... 相似文献
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通过对广西北部地区高职高专院校发展现状的分析,提出走特色办学之路的应对策略及实践途径,并指出特色办学应注意把握的问题. 相似文献
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通过对广西北部地区高职高专院校发展现状的分析,提出走特色办学之路的应对策略及实践途径,并指出特色办学应注意把握的问题。 相似文献
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谈少年羽毛球运动员的力量训练 总被引：4，自引：0，他引：4
羽毛球运动是一项技术全面，竞争比较激烈的项目。因此，要求运动员要具有全面、良好的身体素质。如果能在少年时期重点抓住力量训练，那么，其它素质均可相应地提高。 相似文献
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合作学习是指在小组或团队中为了完成共同的任务,经历动手实践、自主探索和合作交流的过程,是有明确责任分工的互助性学习。它强调学生学习的亲历性、参与性、合作性,是一种具有典型意义的学习方式。在新一轮课程改革的实施过程中,教师应特别注意引导学生开展小组合作学习。 相似文献
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