需求引领—产教融合—多元协同——船海类应用创新型人才培养模式的改革与实践     

周宏  嵇春艳  窦培林 《大学.研究与评价》2022,(4):160-163

提升人才培养质量一直是高校追求的目标,当前船舶与海工类高校造船技术人才培养的知识结构和传授方式相对固化,很难跟上船舶与海工类行业的快速发展和转型升级需求.在新工科背景下,江苏科技大学以船舶与海工行业需求和社会共性发展为引领,加强船舶与海工类高校与行业的紧密合作和深度融合,国内外海洋工程类高校及科研院所多元协同,推动以问...  相似文献   

生物学论文中光照强度的误用辨析及思考          下载免费PDF全文

窦春蕊  马秋明  温晓平  史亚歌 《编辑学报》2023,(5):507-510

在中国知网以“光照强度”为检索词，对2020—2022年发表的300篇生物学论文进行统计，发现单位为lx、μW/cm²和μmol/(m²·s)的不同量却均以光照强度相称，误用比例高达88.67%。通过搜索GB/T 3102—1993《(所有部分)量和单位》、全国名词委官方网站的“术语在线”和百度文库，对光照强度的3种误用表现逐一溯源辨析，可知以lx为单位的量有明确的标准量名称，即“[光]照度”;单位μW/cm²对应的量名称为“辐[射]照度”,若论文中要强调是做光照辐射处理，可加上修饰词“光”以“光辐[射]照度”来表达；以μmol/(m²·s)为单位的量可与标准量“光子照度”对应，由于其多出现在植物光合特性研究的论文中，为体现行业特征，宜以“光合摩尔光子照度”或“摩尔光子照度”来表达。  相似文献   

基于成熟度视角的生产设备数字化管理能力评价研究     

李君  窦克勤  周勇  刘劲松 《科技管理研究》2023,(2):57-64

目前对生产设备管理能力的评价多数仅聚焦于生产设备管理中的某一个环节或某个特定领域，尚未形成系统全面的评价体系。为科学评价企业生产设备数字化管理能力，帮助企业排查设备管理薄弱环节、明确能力提升路线，基于能力成熟度模型，从包含物理实体、软件系统、数据模型和管理系统的生产设备组成形态及其生命周期两大维度，将生产设备数字化管理能力成熟度划分为初始起步、平稳运行、感知交互、智能优化等4个等级，构建包含资源保障、运行环境、基础管理、运维管理和绩效管理5个一级指标以及细分的21个二级指标的评价指标体系，采用熵值法和云模型实现生产设备数字化管理能力评价。进一步对苏州某汽车配件制造企业应用此方法进行实证量化评价，可知企业在资源保障领域已经达到了智能优化级，运行环境和基础管理领域也达到了感知交互级，并可找出企业面向数字化转型的生产设备管理短板与痛点，评价结果与企业实际情况吻合。  相似文献   

中国特色社会主义制度优势的历史演进、理论蕴涵与实践价值     

窦莹莹 《思想理论教育导刊》2023,(9):152-159

中国特色社会主义制度优势，是多重因素综合作用的结果，可以从不同维度进行理解和把握。从历史维度来看，这一优势是在中国共产党领导人民进行革命、建设和改革发展的实践中逐步确立并得以彰显的历史演进过程；从理论维度来看，这一优势集中反映了马克思主义中国化时代化理论成果对于中国制度创新的科学引领，是中国特色社会主义制度发展新样态丰富蕴涵的集中展现；从实践维度来看，这一优势则高度彰显了其推进中国自身发展、社会主义发展和人类社会发展的实践价值。  相似文献   

基于学科核心素养的人文地理实践活动设计——以“交通运输布局与区域发展”为例     

窦茜茜  林雄斌 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2023,(12):68-70

结合本土较成熟的轨道交通线路,以课标和人教版教材为基础,在核心素养导向下立足学生既有知识水平,对“交通运输布局与区域发展”一单元进行实践活动设计,以期在实践中落实地理学科核心素养的培养。  相似文献