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21.
聂清平 《中学数学研究(江西师大)》2011,(4):43-43
最近，笔者有幸参加了江西省重点中学协作体2011届高三第二次联考（数学）的阅卷工作，在阅卷的过程中，理科压轴题的第三问，在学生中出现了很多精妙的解答，其思路给人以耳目一新的感觉．现摘录如下，以供大家欣赏、学习． 相似文献
22.
聂圣哲 《小作家选刊(小学)》2011,(12):22-23
2007年4月开始，我们参与了与宁夏、甘肃、新疆等地的联合办学工作，截止2010年底，已累计招收西部学生3200余人，其间有许多经验和教训值得总结。 相似文献
23.
四川仪陇稳步推进职业技能鉴定工作本报讯：四川省仪陇县劳动局、县工人考核委员会采取多种举措，推进职业技能鉴定工作。一年来共举办３Ｎ专业的培训班４期，培训３１７人．有１９０人先后领到了中、初级《技术等级证书》．有５５名待业青年分别走上了工作岗位．培训合格... 相似文献
24.
采用文献资料、数理统计、逻辑分析、观察等方法对2015年世界游泳锦标赛跳水比赛女子跳水单人10m台的比赛成绩、动作难度、动作组别、最后得分进行对比分析研究,提出影响中国女子跳水单人10m台动作稳定性的因素,为备战2016年里约奥运会女子跳水单人10m台项目的训练提供科学理论依据。 相似文献
25.
26.
在影响翻译的诸多因素中,预设,特别是文化预设的复杂性很值得引起注意。对文化预设的准确把握有助于译者对原文信息的正确解读,从而对源语信息采取恰当的翻译方式。 相似文献
27.
聂志军 《首都师范大学学报(社会科学版)》2011,(5)
通过对敦煌文书S.5514和S.610《杂集时要用字》的对比考察,发现二者编排体例相同,并在残存的能够对照的内容上高度吻合,区别在于S.5514给大部分字词进行了反切注音,因此可以定名为《杂集时要用字音》.此外,S.5514是目前发现的对《杂集时要用字》进行系统注音的敦煌文书,反映了它当时在敦煌地区的实用性和流行性,纠正了前人关于《杂集时要用字》没有音义注解的成说. 相似文献
28.
好的课堂导入可使学生保持并拓开学习兴趣,可以迅速集中学生的注意力,可以持续活跃学生的思维,从而达到较好的教学效果。下面谈谈我在教学中对初中化学课堂教学导入的几点做法。 相似文献
29.
下面几句话都是“名言”,尽管它们不是出自名人之口: “有些人不愿承认自己也会犯错误。而事实却证明他们常常犯错误。”“人非圣贤,孰能无过?”“无论怎样力求完善的人,身上都有令人遗憾的弱点。”我们都是很普通的人,所以说,如果我们犯了点错,那也是一件很正常的 相似文献
30.
聂福元 《中学物理教学参考》1997,(11)
一道考查学生多种思维品质的好题聂福元（宁夏大学物理系，银川，７５００２１）１９９７年全国普通高校统一招生考试物理第２６题，题目如下：如图１所示，真空室中电极Ｋ发出的电子（初速不计）经过Ｕ０＝１０００Ｖ的加速电场后，由小孔Ｓ沿两水平金属板Ａ、Ｂ间的中心... 相似文献