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951.
<正>回眸近几年的高考题,三角函数的图象是高考经常光顾的一个"风景点"之一.能够准确作出三角函数的图象、灵活掌握三角函数图象的变换、快速读图以及对三角函数图象的运用是解决问题、提高学习效率的关键. 相似文献
952.
倪媛媛 《数学学习与研究(教研版)》2010,(10):53-53
数学教学的核心是发展学生的数学思维能力.针对小学中低年段课堂教学中数学思维培养现状,在课堂教学中,应进一步围绕数学思维能力的内涵,坚持发展性、整体性和持续性相结合的原则,促进学生数学思维深刻性、广阔性、灵活性、独创性、敏捷性和批判性这六个方面品质的发展,推动学生思维水平的提高,加快思维形式由直观形象思维向抽象逻辑思维的转变. 相似文献
953.
姜太公钓鱼,愿者上钩。这话更多的是对姜子牙的赞美。那个人尽皆知的姜子牙,那个具有经天纬地之才的姜子牙,那个叱咤风云的姜子牙,那个传说中能呼风唤雨的姜子牙……是他,辅佐周文王开疆拓土,奠定了灭殷的基础。 相似文献
954.
课堂练习在初中数学教学中占有极其重要的地位,题海战术和题型、讲评的单调是目前数学课堂练习设计中存在的主要问题。数学课堂练习设计要有生活、有层次、有花样、有变化。 相似文献
955.
闫媛媛 《河北理科教学研究》2010,(1):15-16
函数的极限前承函数问题,后启高等数学的学习,在中学数学与高等数学的学习中起着重要的衔接作用．用函数极限这一工具解决一些实际问题,可以增强应用数学意识． 相似文献
956.
距离从上海万名青少年中脱颖而出,成为年度仅有的10名“上海世博小使者”已两年有余,当年那个给世博局局长留下深刻印象的小男孩张今下半年就要升入中学了。这两年里,他开足马力,以令人惊叹的张力积极参与各项世博活动。他担任马来西亚大使乐团迎世博访问演出的英语主持人,收集世博参与国资料制成流动小版面,担任世博交通服务小志愿者……他以日常生活中的点滴行动真正践行了“世博小使者”的光荣使命。 相似文献
957.
语用意识在语用能力培养中具有积极的促进作用,语用意识越高,语用能力就越强。语用意识提升不仅可以激活已有的母语语用知识,提高成人学习者对语用信息的注意力和敏感性,而且可能克服迁移带来的负面效果。在过渡语语用能力发展的认知理论框架下,探索外语环境下提升语用意识的方法,以激活学习者的普遍语用知识,促进过渡语语用能的发展。 相似文献
958.
董媛媛 《中国科教创新导刊》2010,(16):79-80
随着人们对外语教材建设在培养外语人才中的地位和作用的认识逐步加深,对外语教材的分析与评价工作也越来越受到重视。本文拟从以下几个方面,即教材与教学理论的关系,外语教材的选材问题,教材的配套练习三个方面来进行一个简单的对外语教材评价研究与评估标准的讨论。 相似文献
959.
浅谈留学生教学的几点思考 总被引：3，自引：0，他引：3
郭媛媛 《中国科教创新导刊》2010,(11):153-154
留学生教学是留学生工作的重中之重,而留学生群体具有特殊性,在教学方面存在着诸多问题。本文针对这些问题,系统地进行了分析和讨论,并提出了切实可行的解决方案。 相似文献
960.
聂晓光 《商丘职业技术学院学报》2010,9(4):109-110
高等教育服务于社会生产是我国的教育方针的组成部分,在处理高等教育与社会生产关系问题上,我们有经验,也有教训。解决这个问题,需要将学生系统知识的学习与实际工作能力的培养有机结合起来,而在当前我国产业升级的背景下,应关注学生人文素质和有效思维能力的培养。 相似文献