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41.
一.多媒体 在教育教学中多媒体语言、文字、图像、视频、音频等传播信息的载体。这些媒体不是简单叠加.而是合理组合成一个整体.一起来传递信息。我们可利用电脑把文字、图形、影像、动画、声音及视频等媒体信息都数位化.并将其整合在一定的交互式界面上。使电脑具有交互展示不同媒体形态的能力。它极大地改变了人们获取信息的传统方法.符合人们在信息时代的阅读方式。  相似文献   
42.
彭凡  赵芳  肖群 《科教文汇》2014,(10):148-148,155
雕塑是人类精神思维和物质劳动的产物,其自身具备了三维空间的表现方式并承载着雕塑家的艺术理想。不同的人在观赏和解读一件雕塑作品的时候,赋予其不同的含义,实现了雕塑的艺术意义。本文以雕塑空间为切入点,就中国传统雕塑的空间意识为研究课题,对不同类型的传统雕塑空间的差异进行了深入的剖析。  相似文献   
43.
铁路运输、公路运输、水路运输和航空运输等系统中积累了大量的原始数据信息,为了有效地从这些异地的海量数据信息中抽取知识给无缝运输管理者提供决策支持,结合网格技术和数据挖掘技术提出了一个基于无缝运输信息网格(STIG)的并行数据挖掘方案。该方案的架构包括四层:用户层、挖掘任务分析和管理层、计算层、数据层。该方案的实现主要涉及数据挖掘算法服务的发现、数据分配和大数据源的分布式处理等技术。  相似文献   
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