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胡娟娟 《学生之友(小学版)》2010,(21):37-37
朗读是学生学习语文的一项十分重要的基本功,是教师训练学生普通话和培养学生听说读写能力的一种重要手段。小学各年级的语文教学都应重视朗读,要让学生充分地读,在读中有所感悟,在读中培养语感．在读中受到情感的熏陶。低年级孩子刚开始接触朗读,犹如一张白纸,对朗读技巧毫无所知,很难正确地把握文章,有感情地去朗读。因此,教师更要加强对学生的朗读指导和训练。 相似文献
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通过对定向越野团队赛分点战术的认定分析,根据比赛场地及队员个人情况制定由比赛场地决定分点战术和根据队员个人实力和技术特点决定分点战术两种方法,为定向越野团队赛分点战术提供了参考依据。 相似文献
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健美操教学应树立以学生发展为本的课程观,摆脱传统授课制的束缚,构建新的教学模式．．本文采用文献资料、问卷调查、实验和数理统计法,对高校健美操“互动教学模式”进行了实验研究。,结果表明：“互动教学模式”是培养学生创新能力、提高健美操教学质量、丰富校园体育文化生活和终身体育锻炼的有效途径。 相似文献
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