“四三二一”系列育人计划实施纲要     

邢台师范高专“四三二一”课组题 《邢台学院学报》1997,(3)

实施“四三二一系列育人计划”是我校深化教学改革的重大举措,是我校为培养政治立场坚定、专业思想巩固,从教能力强、职业道德修养高,能适应素质教育需要的合格师资而确定的综合性教改方案.整个改革分为三个阶段,即:从九二年十月到九三年七月为第一阶段.是改革的准备和试运行阶段.从九三年九月到九五年七月是改革的进一步完善提高阶段.此项改革从九二年九月到目前各项工作进展顺利,收到了预期效果.一、统一思想,提高认识此项改革涉及到学校工作的方方面面,所以统一对改革的认识,使全校上下形成共识,明确改革的目的、要求,是改革能否顺利开展的关键.为此,曾召开多次不同类型人员的座谈会:有来自实习基地学校的教导主任、校长座谈会;有毕业生座谈会;在校生座谈会;退休教师座谈会;校领导、系主任、高职教师、教法课教师座谈会等.经过反复讨论,最后一致认为“四三二一系列育人计划”确实是一种培养合格师资的科学方法.  相似文献   

高中化学新课程作业的设计和评价     

程玲课 《中国科教创新导刊》2008,(24):164-165

为了适应新课程的要求,体现新课程理念,摒弃应试教育对学生作业带来的负面影响,化学作业迫切需要进行“生活化、个性化、开放化、人文化”改革,实施创新型的作业设计和评价。  相似文献   

电脑音乐是怎样产生的？     

胡宜课 《百科知识》2001,(12):28-29

电脑音乐如今已不是什么新鲜事儿了。每当打开Windows时,都会有一小段美妙的音乐播放出来,这对今天的电脑而言只不过是“小菜一碟”而已。更加了不起的是,用电脑制作的音乐,不但可以模仿单件的乐器,甚至还可以模仿整个交响乐队的演奏,其音响效果,已经达到可以乱真的地步。你或许会觉得好奇:这与音乐原本毫不“搭界”的电脑,是怎样变成了“音乐家”的呢?  相似文献   

网罗天下，别具一格——谈网格计算     

胡宜课 《百科知识》2003,(1):20-21

浩瀚无比的网海,每天都发生着大大小小的新鲜事儿。近来,又一个新名词——“网格计算”在网络媒体上频频亮相,成了人们关注的焦点话题之一。有人把它称为互联网的第三次浪潮或第三次革命。那么,我们就来看一看——  相似文献   

让建设有中国特色社会主义理论进入课堂、教材和学生头脑——开设《建设有中国特色社会主义理论》课程试点总结     

云南教育学院《建设有中国特色社会主义理论》课试点组 《思想理论教育(上半月综合版)》1995,(3)

经云南省高校“两课”改革领导小组同意,云南教育学院于1994——1995学年度选择九四级中文、英语、数学、物理四个本科班,进行开设《建设有中国特色社会主义理论》课程(以下简称《特色理论》课)的试点。现已完成第一轮试点工作。 一、概述 这次试点的指导思想是:遵照中央关于加  相似文献   

坚持用马克思主义的哲学思想指导理化课改革     

北海中学理化课教研组 《首都师范大学学报(社会科学版)》1977,(4)

几年来,我们北海中学理化课教研组在学校党支部的领导下,在两条路线的斗争中,认真学习马列和毛主席的哲学思想,批判和抵制了“四人帮”散布的形而上学和他们对毛主席教育革命路线的干扰与破坏,不断分清路线是非,积极开展教学研究活动,促进了理化课的教学改革,取得了一定的成绩。  相似文献   

让三峡文化走进校园——浅谈校本课程开发的实践策略     

课娟  杨德强 《湖北教育》2003,(11):15-16

三峡文化特指三峡人民几千年来独具特色的卓越创造,是他们在漫长的历史岁月中,为繁衍生息和社会进步而创造的物质文明和精神文明的总汇。我校在课程改革实践中,立足社会、学校和学生的发展实际,以开发三峡文化校本课程为切入点,以培养学生综合能力为重点,以全面提升学生人文素养为核心,让三峡文化走进校园,成功打造了三峡文化特色学校的品牌,构建了符合本校教育哲学和教育逻辑的校本课程。  相似文献   

试论环境犯罪中的危险险犯     

胡宜  熊薇 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,35(1):77-79

环境犯罪的危险犯从其表现形式看，可分为二类：一是故意危险犯和过失危险犯；二是具体危险犯和抽象危险犯。当前学界和实务界对在刑法中环境危险犯的设立基本无异议，且在西方发达国家已有具体法例。我国刑法应尽早增补此类内容。要加强对抽象危险犯惩处的可操作性研究。  相似文献   

以"生长教学法"为依托促邓小平理论进学生头脑     

李成文  宜宾师专社科部《邓小平理论概论》课教研组  罗礼堂  陈范华  吴开祥 《宜宾学院学报》2001,3(1):68-73

本文运用"生长教学法"教学思维,进行<邓小平理论概论>课教学改革和建设.提出了邓小平理论"进头脑"的教学目标,在课堂教学模式方面,实行了三段式教学,着力解决了邓小平理论"三进"工作中最关键的一环--进头脑工作.创设了"生成考核法",巩固和增强学生学习邓小平理论的学习效果.  相似文献   

师专计算机普及课教学模式改革研究     

周口师专计算机普及课教学模式改革研究课题组!周口 《周口师范学院学报》1998,(5)

1课题概况本课题是世界银行贷款师范教育发展项目第三批改革课题之一．本课题申报的动机是;我们在实际教学工作中深深感到,传统的计算机普及课教学,理论课和上机实习都存在着相当突出的问题．计算机普及课的教学对象是对计＊机基本上一无所知的学生．计算机普及课中相当多的问题非常具体,也很琐碎．靠粉笔、黑板和教师的语言叙述不好讲清楚,教师在课堂上所讲述的内容与学生上机操作所见到的画面距离太大,学生在课堂上不能得到足往的感性认识,对教学内容难于接受,也不能很好地理解,教学效果很不理想．计算机是一门先进技术,基于计…  相似文献