排序方式： 共有58条查询结果，搜索用时 21 毫秒
21.
本文试图将心理史学理论与方法应用到中国教育史的研究中，希望通过对蔡元培在北京大学改革过程中动机和行为的分析与探讨，拓宽中国教育史学研究的视野和思路，扩大中国教育史理解的范围，增强中国教育史研究的生动性。并希望通过这种研究，能对当今中国教育和教育者，提供某些新的启迪。蔡元培提出的培养“大学问”家、树立新的学风和建立民主化、制度化的大学组织等重要观点，对我国目前高等教育改革与发展仍具有很强的借鉴意义。 相似文献
22.
23.
胡志坚 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(1)
通过教育提高国民素质,养成"自主"、"自立"和"自动"的共和国民,建立民主共和国家,是陶行知 一生的理想追求.通过长期的实践,陶行知认为,要实现这一理想,从中国的现实出发,教育就必须首先从农民入手,必须去"凑"农民的生活,并通过改造提高了的"生活"去教育农民."生活教育论",恰恰是基于中国现实、符合中国实际的理怨的教育. 相似文献
24.
25.
本较为详细地介绍了当前国内外教师职业专长研究中有关教师职业专长的含义和内容，教师职业专长的发展，以及职前和在职教师职业专长的培训方法等方面的研究成果，并就教师职业专长研究对师范生的职前培训和在职教师的在职培训的意义进行了分析， 相似文献
26.
27.
29.
跨国公司的创新全球化战略与中国企业的对策 总被引：2，自引：0，他引：2
本文研究了跨国公司最新的战略－创新全球化，提出了创新全球化的表现形式，决定因素和创新全球化的模式，在此基础上，文章分析了跨国公司为什么在中国进行创新当地化，中国企业应如何响应这一新挑战。 相似文献