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构建系列实践基地强化应用型人才培养 总被引:1,自引:1,他引:1
通过构建校内外系列实践基地,拓宽了全面培养农学应用型人才的渠道,架设了学校与社会、行业及企业沟通的桥梁,激发了学生学习兴趣,促进了大学生就业,并成功将高校实践教学改革引向深入. 相似文献
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“研究性学习”是教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》综合实践活动领域中的一门独立的课程。是所有进入新课程的学校必须开设的,每一个学生必修的课程,三年共计15个学分。课程方案将研究性学习提高到如此重要的地位,如何开展研究性学习呢?下面是我们的一些粗浅的认识和具体做法。 相似文献
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诞生于20世纪80年代的行业报,在相当长的时间里在各主管部委的大力支持下,充分利用计划经济与市场经济的双重优势,影响力与传播力得到快速发展,成为中国党报在各行业的延伸。当时的《人民日报》、中央电视台也经常采用行业报的新闻,行业报为中国的新闻事业做出了重要贡献。 相似文献
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在我们走入并适应新课程的这段时间,我时常对自己过去的教学思想和行为进行反思,用新课程的理念,不断对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视,得出了一些经验。 相似文献
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深化教育改革,全面推进素质教育是党中央和国务院加快实施科教兴国战略的又一重大决策。高校必须站在全局和战略的高度,深刻认识开创素质教育新局面的重要性。从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族振兴的大局出发,全面实施素质教育,贯彻党的教育方针,培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人,培养德、智、体、美、劳等全面发展,具有创新能力和实践能力 相似文献
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注重自然学科自学能力培养造就跨世纪新人江苏教育学院胡明江苏教育学院附中阎杭培养跨世纪人才是各级教育面临的严峻挑战。未来社会呼唤着富有创造力和独立获取新信息能力的新型人才。随着社会生产、家庭生活的现代化,自然科学的作用日益增强,能否独立地、正确地掌握自... 相似文献