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321.
胡静 《华章》2011,(31)
孝庄和慈禧是清朝历史上经历颇为相似的两位太后,二人都曾面临年轻丧夫,寡母少主的境遇,也都被赋予辅助幼主的重任.然而,孝庄太后帮助大清到达了兴盛的彼岸,慈禧太后却加速了清朝的灭亡.宄其原因,除了当时所处历史背景不同之外,主要还在于二人不同的性格.  相似文献   
322.
付梅莉  胡静 《高教论坛》2011,(9):16-18,21
用关于当堂课所学内容的R/K判断测验和测量学习取向的学习过程问卷测试了378名高职学生,方差分析表明,较熟悉的、不太难的、结构性较好的课程有利于知识表征从R向K的转化,表面型取向对这一转化没有显著作用,高深层型取向增加不熟悉的课程的R及正确总数,高成就型取向在结构性较好的课程上减少R及正确总数,而在熟悉的课程上增加K。由于各种学习取向对知识表征形式的影响因课程类型而异,优化高职学生学习质量应兼顾课程设计和学习取向干预两个方面。  相似文献   
323.
试谈高校二级学院科研秘书的素质要求   总被引:1,自引:1,他引:0  
高校二级学院的科研秘书作为连接学校科研管理部门和学院教师及科研人员的媒介,发挥着举足轻重的作用。作为高校二级学院的科研秘书明确科研秘书的职责和素质要求,将有助于科研秘书更好地工作和学校科研管理体系的正常运转。  相似文献   
324.
建筑学是当前的一个热门专业,许多院校都在进行"应用技术型"方面的改革。基于此,从"国外相关大学人才培养模式的启发"、"国内建筑院校成功经验的推广"和"主要用人单位的意见和建议"三个方面进行深入调研,以期探求优化建筑学专业人才培养方案的合理途径。  相似文献   
325.
胡静 《教育》2015,(7):23-24
所谓思辨,就是对一个问题从多角度、多方位进行深入思考,并反复比较与鉴别不同的回答,最后形成自己认识的思维方式。价值澄清学派是20世纪美国最有影响的道德教育理论流派之一。该理论认为教师不可能直接把价值观教给学生,而只能通过分析评价等策略,帮助学生形成适合自己的价值观体系。因此,价值澄清的主要任务就是通过学习、分析、讨论、评价和反思等手段,来有效发展学生的道德判断、道德选择和道德评价等方面的能力,帮助学生澄清其自身的价值观,使其获得最好的、适合于他们自身所处社会环境的价值观。  相似文献   
326.
胡静 《教育文汇》2009,(7):49-50
书的封页是大红的,那是激情与梦想的颜色;封面正中两行赫然在目的“小学语文名师教学艺术”10个大字是黑色的,那是沉思与积淀的颜色;封底于永正、王崧舟、孙双金等8位名师的导读语是金色的,那是灿烂与辉煌的颜色。  相似文献   
327.
声像档案是档案管理的重要组成部分,它是以影像、声音为主,并辅以文字说明的历史记录,主要以照片、底片、影片、唱片、录音带、录像带等不同材料形式为载体出现.  相似文献   
328.
钱再伦  胡静 《贵州教育》2007,(10):26-27
在许多人眼中,余庆县龙家小学校长梁中凯是一个谜! 论文凭,他只是戴冒初中毕业;论工作地点,也不过是村小、镇中心完小,但他却一步步成长为全国劳动模范、特级教师、香港柏宁顿孺子牛金球奖获得者、省管专家……  相似文献   
329.
胡静 《兰台世界》2007,(24):58-60
在清代甘肃,妇女背离理学贞节观的现象较为普遍.本文试图分析甘肃妇女背离贞节的现象及其产生原因.  相似文献   
330.
《我们家的猫》教学片断: 师:你们都找出了猫的特点,读得不错,评得也可以,还有没有想说的?  相似文献   
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