提升小学生英语会话参与度课例研究     

苏旭  张兵 《教育实践与研究》2013,(13)

在小学英语会话教学中,教师要优化课堂活动设计,设计贴近学生生活实际的活动,设计符合学生年龄特点的活动,以学生的发展为目的,提高小学生在会话活动中的参与度.  相似文献   

职业学校英语阅读课分层教学的尝试     

苏旭 《职业技术》2012,(7):61

在职业学校中,学生的英语基础参差不齐,相应的对所学知识的理解和掌握的程度也有所差异,如何有效在职业学校英语教学中针对不同的学生采用分层教学,是学生增强对英语的学习兴趣、培养学生学习英语的自信心所面临的一个重要的问题。在本文中,笔者将根据以往自己的教学经验谈谈采用分层教学的方法在职业学校英语阅读课教学中的实践。  相似文献   

漫步罗丹博物馆     

苏旭  王永健 《中外文化交流》2000,(3):32-33

罗丹博物馆位于巴黎7区的瓦莱纳街，是一座享有盛名的雕塑博物馆，馆内收藏着法国名雕塑家奥古斯特·罗丹的许多雕塑精品。这座建筑于1728年至1731年间由一位叫德莫拉的贵族兴建，但建成后不久他便去世了。路易十四的儿媳曼纳公爵夫人是这里的第二位主人。比龙元帅是该府邸的第三位房东。因住期较长，因而此地被称为比龙公馆。  相似文献   

巴黎的象征——埃菲尔铁塔     

苏旭 《中外文化交流》2000,(6):44-44

埃菲尔铁塔是巴黎的象征和法兰西的骄傲。所有来巴黎的人．不管是何种职业，多大年龄．部把瞻仰埃菲尔铁塔当成必不可少的参观项目．都想亲眼目睹客观存在的雄姿。  相似文献   

大学生道德认知向道德行为转化问题研究     

苏旭 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(11):75-77

德育的标准过高,利益冲突、个体的差异,舆论、同伴等外部环境的消极影响和道德实践的缺乏等问题,使得道德认知向道德行为转化屡屡发生断裂,知行脱节呈现普遍化,传统的内外化原理必须加以扩展才能更好地适应新时代背景下大学生道德教育的和谐要求。笔者从德育认知发展规律、道德实践、激励机制以及学生主体性等方面入手,提出改善知行脱节的方法。  相似文献