全文获取类型
| 收费全文 | 4189篇 |
| 免费 | 33篇 |
| 国内免费 | 24篇 |
专业分类
| 教育 | 3092篇 |
| 科学研究 | 450篇 |
| 各国文化 | 15篇 |
| 体育 | 189篇 |
| 综合类 | 125篇 |
| 文化理论 | 31篇 |
| 信息传播 | 344篇 |
出版年
| 2024年 | 21篇 |
| 2023年 | 75篇 |
| 2022年 | 34篇 |
| 2021年 | 40篇 |
| 2020年 | 57篇 |
| 2019年 | 61篇 |
| 2018年 | 47篇 |
| 2017年 | 21篇 |
| 2016年 | 35篇 |
| 2015年 | 89篇 |
| 2014年 | 291篇 |
| 2013年 | 242篇 |
| 2012年 | 238篇 |
| 2011年 | 334篇 |
| 2010年 | 254篇 |
| 2009年 | 281篇 |
| 2008年 | 238篇 |
| 2007年 | 268篇 |
| 2006年 | 258篇 |
| 2005年 | 216篇 |
| 2004年 | 216篇 |
| 2003年 | 125篇 |
| 2002年 | 143篇 |
| 2001年 | 92篇 |
| 2000年 | 95篇 |
| 1999年 | 60篇 |
| 1998年 | 60篇 |
| 1997年 | 60篇 |
| 1996年 | 39篇 |
| 1995年 | 49篇 |
| 1994年 | 44篇 |
| 1993年 | 16篇 |
| 1992年 | 22篇 |
| 1991年 | 13篇 |
| 1990年 | 24篇 |
| 1989年 | 10篇 |
| 1988年 | 5篇 |
| 1987年 | 7篇 |
| 1986年 | 23篇 |
| 1985年 | 6篇 |
| 1984年 | 7篇 |
| 1983年 | 5篇 |
| 1982年 | 5篇 |
| 1980年 | 2篇 |
| 1963年 | 2篇 |
| 1961年 | 2篇 |
| 1959年 | 3篇 |
| 1957年 | 2篇 |
| 1955年 | 2篇 |
| 1929年 | 1篇 |
排序方式： 共有4246条查询结果，搜索用时 656 毫秒
991.
范道济 《黄冈师范学院学报》1998,(3)
史家“实录”理论的精髓和真谛，在于关怀现实、写实求真。而小说既然“记正史之未备”，那么，史家“实录”原则也就合乎逻辑地成为小说所应遵循的创作原则。本文从两个方面论述了“实录”理论对明清小说的积极影响：第一，促使小说关注社会、贴近现实，快捷及时地描摹驳杂多色的社会现实生活；第二，史家“不虚美，不隐恶”，“善恶必书，妍媸毕露”的实录精神，促使小说人物形象由单色调向多色调演进，由定型化、绝对化向动态化、复杂性发展，并最终创造出具有高度个性化的、具有复杂性格结构的艺术典型。 相似文献
992.
993.
"快起来,吃早饭,要上学了!"妈妈的喊声将源源从甜梦中叫醒,源源一睁开眼,首先想到的是,怪手,那只怪手,它到哪儿去了?"阿右,你在哪儿?"因为它是只右手,所以,昨晚上源源就帮它起了个名字叫阿右,它呢,也愉快地接受了。"源源,你在找什么?"妈妈看他手忙脚乱地在床上乱 相似文献
994.
范青秀 《学生之友(初中版)》2011,(10):F0003-F0003
书面表达历来是中考英语的一项必考内容。它的主旨就是对学生英语综合素质的一种考查。即包含了字词的遣词造句,又考查了学生的语法功底。那么针对中考,学生们应该怎么进行准备,和具体操作才能写好中考作文呢,下面对这一问题说一下我自己的见解。 相似文献
995.
范圣泉 《学生之友(初中版)》2011,(18):31-31
“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,发展合作精神”这是新课程标准对口语交际教学提出的总目标要求,要达到此目标,提高口语教学的效率,必须把握相应的教学措施。 相似文献
996.
范佳琪 《故事作文(高年级版)》2011,(8):78-79
在我的脑海中,有一位老人我永远忘不了。我忘不了他那花白的头发,忘不了他那双粗糙的手,更忘不了他的朴实和真诚。一个星期天,我和小伙伴们骑着自行车出去玩。骑了一会儿,我突然听到"咯噔"一声。我停下来一看,发现自行车的链条断 相似文献
997.
儿子在我工作的学校读书。今天中午,我刚准备下楼去吃饭,儿子拿着空杯子从楼下跑上来了,一头大汗。我把孩子领到办公室,给他灌满了水,拿出了小垫被,并把没有吃完的一块石榴递给了孩子,嘱咐他吃完就去教室,不准玩电脑游戏。孩子一边吃,一边答应着。孩子玩电脑游戏,是半年以来我很关心的一件事。 相似文献
998.
999.
生命教育对于学生而言,是让他们认识生命的意义,感悟生命的价值,能够懂得珍惜生命,挖掘生命潜力,提升生命质量,使有限的生命得到无限的发展,是让学生学会如何实现个人与他人、与自然、与社会的 相似文献
1000.
在思政教育视阈下研究文学的思想政治教育功能,其主要目的是通过对文学作品的使用,提高思想政治教育的实效性,使受教育者树立正确的世界观、人生观和价值观,提高人们的道德水平和精神风貌。 相似文献