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121.
在美国宪政体制下,翰逊政府发起了向贫困宣战运动．贫困的结果。贫困人口没有自己的利益代表,无法影响政府决策。60年代中,约政府的行为受到诸多因素的影响．复杂的动因影响了美国60年代反 相似文献
122.
在新一轮基础教育课程改革的滚滚大潮面前,机械僵化、形式单一的教研活动制约了教师自身的成长,蜻蜒点水、追求花样的教研过程挫伤了教师的工作热情,职业倦怠在重复而单调的劳动中滋长。如何让教师在有限的时空里,充分挖掘骨干教师的作用,发挥教师集体智慧,开发教师各自潜能,在教科研等方面取得突破,促进教师的快速成长,我们做了一些有益的探索与实践。 相似文献
123.
体育在高校教育中的地位是由社会对教育的需求所决定的,是高校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容.高校体育在素质教育中,具有其他学科教学不可替代的作用,能促使学生智力、体质的发展,培养学生的竞争意识、进取精神和健康的审美观. 相似文献
124.
125.
126.
乳化沥青具有储存稳定,混合过程中性能稳定、表面处治适用范围广和施工方便的特点。因此,在道路养护中乳化沥青是一种快捷、方便、经济、实用的粘结料,具有明显的优点和经济性,而被广泛使用。 相似文献
127.
128.
现代教育的内涵十分丰富，创新教育是其根本特征之一，也是其核心部分。创新教育的实践必须深入有效地改革现行教育的种种弊端，真正把教育的培养目标转移到提高学生的全面素质，特别是创造素质上来。 相似文献
129.
易海华 《娄底职业技术学院学报》2003,1(2):8-10
我国关于职业教育功能的认识与研究，往往不是从职业教育的实际功能情况出发，而是从期待的角度，研究社会需要职业教育具有什么功能；职业教育的期望功能被当作现实功能，职业教育期望功能向现实功能的转变过程也很少被人关注。这对职业教育功能的充分发挥、职业教育战略地位的确立往往带来事实上的负面影响。为了改变职业教育功能的这种实际发挥状况，为了把对职业教育功能的期待与追求变为现实，我们必须在理解职业教育期望功能与现实功能及其相互关系的基础上，认识职业教育期望功能现实化所必须的条件，亲自关注和参与职业教育功能的形成过程。 相似文献
130.
结合南阳师范学院体育馆工程实例,对综合体育馆建筑给排水设计、消防系统设计、水池(箱)容积设计、屋面排水设计等方面进行简要分析。 相似文献