独生子女教育中的几个问题     

天易 《科学大众》1994,(2)

家庭是人生的起点,是社会的细胞。孩子从呀呀学语,到进入童年、跨进学校直至步入社会前,都在父母的教育和言行的影响之下。孩子凭借家庭这个窗口,窥视、感知着周围的世界。走出家庭后,其行为规范是否与社会标准相符,在很大程度上决定于家  相似文献   

基于模糊数学的软件类实验质量评价研究     

邓伟华  易连结  黄海平 《教学研究(河北)》2011,(6):35-37

高职院校软件类课程的上机实践环节是非常重要的操作技能训练,但上机实践的质量评价难以量化。文章将应用模糊数学理论,对影响上机实践质量的各个因素进行分析,形成评价模型。然后以某一学生的具体实例阐述了这一评价模型的评价过程。  相似文献   

简论都市报报网互动的落地及拓展     

易高原 《重庆职业技术学院学报》2011,20(2):86-88

近年来,报网互动已经成为新闻媒体发展的主流动作,基于不同模式的报网互动要拓展报媒渠道,实现版面的策划与活动的落地,必须注重传播学理论中的议程设置以及实践中的品牌打造。传媒环境中的都市报报网互动既要规避一定的风险,更要着眼于广阔的前景。  相似文献   

胸部伤合并心脏挫伤28例救治体会     

易映红  李素芝  陈忠东  王洪亚  张胜天  李少勇 《西藏科技》2002,(1):38-39

现代外伤的特点是出现大量的严重合并伤,往往导致临危状态.而胸部创伤常常易出现血胸,气胸,心包填塞,肋骨骨折等并发症.而胸部伤合并心脏挫伤往往未引起大家的重视.关于这方面的报道也较少.我院从1999年2月至2001年5月共收治胸部伤合并心脏挫伤28例,治疗效果满意,无一例死亡,现报道如下  相似文献   

高等学校加强审美教育的途径探讨     

鲁艳丽  易兰兰  姚素玲  李冰心 《中国科技信息》2007,(13):195-195,197

美育贯穿于德、智、体三育，相互渗透、相互促进。审美教育在德、智、体中可以体现，但又不同于德育、智育和体育，审美教育本身有自己独立的个性和作用。把审美教育提高到与德、智、体三育相提并论的地位，在高等教育中是符合时代精神和现代社会发展需要的。高校的审美教育面临着艰巨的任务。  相似文献   

长株潭城市群低碳文化建设的思考     

易红联 《湖南城市学院学报》2011,32(6):43-45

"长株潭"城市群要实现经济增长方式由高碳向低碳的转型,建设成"资源节约型、环境友好型社会"示范区,低碳文化的建设是重要环节。在两型社会建设过程中,加强低碳知识教育,树立低碳文化观念;加强低碳相关的法制建设,规范社会组织以及公众的低碳行为;加强低碳文化创新,全面实践低碳生产与低碳生活,构建低碳的城市群。  相似文献   

内在统一性是《去吧，摩西》归属长篇小说的依据   总被引：1，自引：0，他引：1  

易艳萍 《湖南师范大学社会科学学报》2004,33(6):106-109

《去吧,摩西》的文类归属问题长期以来困扰着评论界。本文以美国南方白人和黑人种族之间的关系作为切入点,通过对文本进行深入细致的分析,揭示出小说中的七个故事在主题和结构上所具有的内在统一性,指出内在统一性是《去吧,摩西》归属长篇小说的依据。  相似文献   

能用反函数法求函数的值域吗?     

谭茂春  易建新 《数学教学研究》2002,(3):37-38

在讨论求函数的值域时 ,有些书上介绍了一种方法 ,即所谓的“反函数法” .例如 [1]介绍“反函数法”如下 :如果函数 ｆ(ｘ)存在反函数ｘ =ｆ-1(ｙ) ,则ｘ =ｆ-1(ｙ)的定义域就是函数 ｙ=ｆ(ｘ)的值域 .例 1　求函数 ｙ=1(1-ｘ) (1- 2ｘ) 的值域 .解　由函数 ｙ =1(1-ｘ) (1- 2ｘ) ,解得ｘ =3ｙ± ｙ2 +8ｙ4 ｙ .其定义域由 ｙ2 +8ｙ≥ 0 ,且 ｙ≠ 0确定 ,所以 ,ｙ=1(1-ｘ) (1- 2ｘ) 的值域是……我们认为 ,“反函数法”作为一种求函数值域的方法是不成立的 .从映射的观点看 ,一个函数包含三个要素 :数集Ａ、Ｂ ,以及从Ａ到Ｂ的对应法则 ｆ :…  相似文献   

与辐射“躲猫猫”     

非易 《母婴世界》2006,(9)

辐射无处不在。虽然人类自出生开始就暴露在天然的辐射环境之中,但这些天然的电磁辐射对人体是无害的。真正对准妈妈和小宝宝产生伤害的,是越来越多的人工辐射。为了未来宝宝的健康,孕妈妈们该如何躲避辐射伤害呢?提心吊胆之余,妈妈们难免都有这么一个心愿：让我们过一段远离辐射的日子吧!  相似文献   

师专无机化学实验教学改革的方向及实践     

易艳萍 《宜春学院学报》1997,(5)

本文就本学科的发展、社会的发展、师范专科学校的现状,论述了师专无机化学实验教学改革的方向,提出了相应的改革方案,介绍了在无机化学实验教学改革中的实践。  相似文献