浅谈多媒体技术与广播电视     

萨如拉  敖登其木格 《内蒙古科技与经济》2004,(19):51-52

本文对多媒体、多媒体技术、多媒体系统以及多媒体技术给广播电视领域带来的变化作了简要介绍。  相似文献   

让现代人认识心理卫生的重要性     

其木格 《中国科技信息》2005,(14):254-255

随着医学模式的改变,心身医学迅速崛起。心身医学认为,心理、社会因素与生物、理化因素具有同样重要的病因学意义。现代社会完全进入一个历史变革时代,每个人的内心正面临着传统向现代过渡的变化,这种变化来得很快,而且很激烈,以致使人们的心灵经常受到严峻的考验。面对这些压力,无不对人们的意识形态、价值观念、思维方式等都造成有力的冲击。使人们的内心深处处于紧张、恐惧、抑郁、无所适从的心理状态,严重的影响着人们的心身健康,威胁着人们的生活质量,甚至导致躯体上的疾病。因此,我们心理卫生工作者作为社会支持系统中的重要一环,帮助…  相似文献   

射箭运动中的伸展练习     

萨仁托亚  刘招远  呼格吉勒 《内蒙古体育科技》2010,(2):75-75

射箭运动是以上肢力量为主的运动项目,在体能训练中侧重于静力练习。持弓臂以伸展肌群为原动肌,开弓臂以收缩肌群为原动肌。对称用力在命中率方面起着非常重要的作用。伸展练习对防止疲劳、体能恢复有着难以替代的作用。所以,射箭运动中伸展练习是重要的训练手段。  相似文献   

豆科黄华属植物种子表面特征的研究     

萨仁  陈家瑞 《中国科学院研究生院学报》2000,38(6):582-587

 在扫描电镜下观察了豆科黄华属Thermopsis 18种植物种子的表面纹饰,发现 T．alpina,T.bar- bata,T．inflata,T．lupinoides,T. licentiana,T.smithiana和T．turkestanica的种子表面为粗网状,T californica,T.divaricarpa,T. macrophylla,T．mollis的种子表面为细网状,T.gracilis,T.montana,T. fabacea的种子表面为相对平滑型纹饰,T．alterniflora的种子表面为不规则条形,T．chinensis的种子表 面为粘膜状,T.rhombifolia的种子表面为条形及 T．viuosa的种子表面为碎屑状纹饰。结果表明黄华属的种子表面特征对属下类群的划分有一定意义,对澄清某些混乱的种有一定价值。  相似文献   

刍议"人本管理"     

其木格 《内蒙古科技与经济》2005,(8):87-88

本文通过对人本管理实质的分析,认为人本管理在本质上是以促进人自身自由、全面发展为根本目的的管理理念与管理模式,而人自身自由、全面发展的核心内容是个体心理目标结构的发展与个性的完善。  相似文献   

职业院校教师心理健康问题原因探析     

旭仁其木格 《黑龙江教育学院学报》2010,29(12)

针对职业院校教师心理健康问题,分析职业院校教师心理健康问题的现状,提出职业院校教师心理健康问题的形成原因,并阐述职业院校教师心理健康问题的表现形式等方面的问题,以期进一步提高职业院校教师的心理健康水平。  相似文献   

浅谈高校档案管理工作     

萨仁其木格 《大观周刊》2011,(16):210-210

新形势下高校档案管理工作与其他工作一样,要有所创新,同时也可以借鉴同类院校的档案管理办法．引进国外先进的档案管理经验．适应新时期发展的需要。笔者认为需从以下几方面探讨和研究如何改进高校档案信息管理工作。  相似文献   

物理演示实验设计：以问题为导向——兼论课堂教学中演示实验的统筹问题     

其木格  林海河  郭继成 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2007,20(12):93-95

演示实验在物理教学中具有很重要的基础性地位,加强演示实验对提高物理教学质量有着不可低估的作用;现存的演示实验教学方式已不能够满足和适应新课程改革与发展、人才培养的需求;新的演示实验教学要求突出"以学生为中心"的教育理念;以问题为导向的演示实验突出科学探究,体现出新课程改革理念和精神;演示实验按照教学功能可以分为引入类演示实验、探究类演示实验和应用类演示实验;课堂教学中演示实验的统筹可以采用"引入-探究-应用"策略,即在课堂引入阶段设置引入类演示实验,课堂展开阶段引入探究类演示实验,课堂终结阶段安排应用类演示实验。  相似文献   

浅议传统人事管理向人力资源管理的转变     

其木格 《内蒙古电大学刊》2005,(4):13-14

人力资源开发及管理要以“人”为中心，寻求“人”与“工作”相互适应的契合点。要将传统的劳动人事管理顺利转向人力资源开发与管理，要做好人力资源规划、开展深入细致的工作研究以及人员工作的相关研究。  相似文献   

小学数学课上评价手段的重要作用     

乌仁其木格 《读与写:教育教学刊》2015,(2)

《新课标》提出,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化与发展。评价应注重学生发展的进程,通过评价使学生真正体会到自己的进步。对学生的评价应以表扬为主,其原因不难理解。因此,笔者认为,教师应发挥表扬的作用,使学生体会评价带来的快乐,从而愿意评价,喜欢评价,积极评价。把学生的注意力引到学习过程中来。  相似文献