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蒋劲松 《湖南城市学院学报》1983,(1)
一八五四年五月,美国参议院经过激烈辩论,终于通过了参议院领地委员会主席、民主党参议员斯·阿·道格拉斯提出的《堪萨斯——内布拉斯加法案》,“人民主权原则”是这一法案的基本精神。这个法案一通过,立即引发了堪萨斯内战。马克思说,堪萨斯内战是美国南北战争的序幕。由此可见,“人民主权原则”具有极其重大的意义。 相似文献
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浅谈“布点教学法”在英语作文课堂教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
布点教学法在有汉语提示的英语作文课堂教学中,其四步操作（感知激图、布点优图、分层育图、反思评图）展示了布点教学法工艺流程般的教学过程,而布点图则凸显了布点教学法的核心价值、独创性和新颖性。 相似文献
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现代邪教的一个新特点是对科学加以歪曲利用和诽谤与排斥 ,甚至自诩为更高级的科学。而正统宗教虽然在最根本的世界观层次上否认科学的真理性 ,但在实用的层次上却不否认科学的价值 ,甚至鼓励信徒研究科学 ,这与邪教有着本质的区别。正统宗教以其特殊的社会存在 ,在反对和消灭邪教的过程中起着不可替代的作用 相似文献
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蒋劲松 《新课程导学(上)》2015,(2):70
随着我国教育制度的不断改革和发展,小学高年级数学教学也在不断进行革新.近几年来,各个小学也一直将高年级数学教学作为一项重点内容,而小学高年级数学教学过程中,探究式教学模式起到重要的作用.这种探究式教学模式不仅使学生的主观能动性得到显著提高,同时还为学生能够自主学习、自主探究掌握数学知识奠定了坚实的基础.因此,在小学高年级数学教学中,利用探究式教学模式能够有效提高教学质量,进而培养学生的自主学习和创新能力. 相似文献
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最近关于伪科学一事,颇为纷扰。中国科学院科学史所研究员宋正海先生发起,150名学者联名要求从科普法中删去"反对伪科学"的条款。一时间,相关的对话、评论充斥各 相似文献
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蒋劲松 《洛阳师范学院学报》2005,24(6):30-35
科学沙文主义与民主和自由的基本原则是不相容的。科学不能凌驾于民主和自由之上。科学家未必是要尽可能地向社会公众提供真理;科学共同体的内部自我纠错机制未必能够确保纠错成功;现代科学耗用大量社会资源的活动,需要对社会公众负责;普通公众的“本土性”知识可以发现和纠正科学共同体的错误。科学作为一种文化传统,应当与人类其他文化传统进行公平、自由竞争,作为一种意识形态,应当与国家权力分离。只有这样,才能保障社会的思想自由,才能保障科学和其他文化传统的健康发展。 相似文献
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蒋劲松 《湖南城市学院学报》1985,(1)
弄清楚林肯对奴隶制的态度,是写好内战史的一个重要条件。我国不少人认为林肯不是废奴派,察其论据,多限于例举一八六三年以前林肯有关奴隶制的言论和政策。 事实是林肯对奴隶制的态度前后不一。从一八六三年晚些时候起到六五年初,他的态度发生根本变化,达到全新境界。因而应该把考察的目光一直推到六五年,按他最终达到的高度去作结论。 相似文献