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蒋学华 《临沂师范学院学报》2010,32(4):26-28
工科专业课程通常是理论性、实践性都很强的课程,这些课程对培养技能型、应用型、创新型人才,有着举足轻重的影响。工科专业课程教学作为高等教育教学的重要组成部分,在培养工科学生的专业能力和实践技能上发挥着重要的作用。但随着信息技术的不断发展和工科专业课程内容的不断更新,学生 相似文献
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能量守恒定律是初中物理的一个重要内容,也是物理学理论的基石和支柱,它作为自然界中基本的规律之一,被恩格斯称为“伟大的运动基本定律”,并被称为19世纪的三大发现之一。对于这个定律的教学,理应给予足够的重视。但由于在初中物理中只是定性地提出 相似文献
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从Schroedinger方程出发，导出H2O^2(x-16,17,18)分子在弯曲振动态（ov2o)下转动能级的解析表达式，并对其基态（000)和激发态（ov20)转动能级的同位素位移进行研究。 相似文献
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1 谐振动的能量方程我们知道,广义位移 q 满足下面微分方程的运动称为谐振动:q ω~2q=0,其中,方程的第一项是位移对时间的二阶微商,第二项是位移项,它的系数是一个常量,这个常量恰好是谐振动的圆频率的平方。因此,研究谐振动的周期,就应推出符合(1)式形式的运动微分方程,从而得到谐振动的频率和周期。在一般的普通物理教科书中,研究力学方面的谐振动,都是从动力学的角度出发,先得出物体受到的合外力或合外力矩,然后利用牛顿第二定律或刚体转动定理,推出位移或角位移满足的微分方程。以 相似文献
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蒋学华 《南阳师范学院学报》2002,1(6):33-35
分别用矩阵力学法、升降算符法、相干态法、双波函数法求解一维谐振子的能量本征值，给出了求解谐振子能级具有代表性的几种方法。 相似文献
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蒋学华 《临沂师范学院学报》2009,31(5):70-74
传统工科专业的培养模式与现代工业实践对高级工程人才的要求不相适应。为此,在对临沂师范学院部分工科专业进行深入研究与剖析的基础上,对比国际先进的高等工程教育模式,借鉴CDIO工程教育的培养理念,提出了工科专业＂应用型国际化人才培养方案＂。并以机械设计制造及其自动化专业为例,构建了新的课程体系,并进行了实践教学,为其它工科专业应用型国际化人才培养方案的实施积累了丰富的经验和基础。 相似文献
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本应用等效原理，建立了惯性场，引入了惯性场的标势φ、矢势→A和惯性场强→I，给出了惯性力的一种处理方法。 相似文献
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针对当前高校机械设计实验教学中存在的不足,从改革实验教学模式入手,以创新为主题,给出了一种机械设计实验教学新模式,对其主要内容和特点进行了介绍,并给出了运用数控机械创新设计实验设备完成的一个作品。通过该实践,使学生的观察能力、综合设计与创新能力、实践动手能力及分析和解决问题的能力得到明显改进和提高,为培养综合实用型人才打下坚实基础。 相似文献
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蒋学华 《南阳师范学院学报》2004,3(12):31-33
利用相干态和正规乘积对谐振子任意次幂坐标算符X^^1。矩阵元进行了讨论，导出了计算X^^1矩阵元的一般公式，为处理谐振子的微扰问题提供了一种新的方法。 相似文献