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在小学数学教学中,构建生活化课堂,能把抽象的数学知识生动形象化,便于学生接受、理解、掌握,同时能让其切身体会到数学与生活紧密相连、大有用处,进而激发其学习数学的兴趣,让其从"要我学"转变为"我要学"。本文从课程导入生活化、例题选取生活化、教学氛围生活化、教学过程生活化和解决生活实际问题五个方面探讨如何构建生活化课堂。 相似文献
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蒋谦 《科学技术哲学研究》2018,(2)
正近些年来,国内机体哲学研究方兴未艾,发表了许多研究成果,但这类研究以介绍和阐释西方机体哲学思想和流派者较多。例如,较多地研究怀特海、L.V.贝塔朗菲等人的机体思想。相比之下,原创性的、实质性的研究不多见。尤其将机体问题置于中国文化背景或中国哲学话语语境下来做审视和探讨的,则更少。这使得研究的范围和视野显得有些偏狭,有些问题没有得到充分的展开和讨论。例如,中国传统文化中的机体思想有什么特点,哪些范畴最 相似文献
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对于学生来说,写作永远是个热门话题。然而很多学生对于写作比较茫然,常常不知道从何写起？写些什么？之所以会产生这些问题,往往是缺乏必要的阅读沉淀。写作没有速成法,没有所谓的捷径,只能靠平时一点一滴的积累。本文从阅读对写作的重要性谈起,提出阅读必须持谦虚严谨的态度,接着介绍了如何从＂小处＂和＂明处＂两个最基本和最有效的方法选取阅读材料,然后通过苏轼创作《念奴娇.赤壁怀古》这个生动活泼的小故事让读者看到海量阅读产生文思如泉的经典范例,最后重点提到阅读材料要恰如其分地为自己所用,才能真正写出一篇佳作。 相似文献
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随着网络技术的飞速发展,图书馆正从传统的手工管理和服务模式走向网络化,图书资源数字化,服务和管理都快速计算机化和网络化.图书馆工作人员面临着网络时代计算机技术的挑战,文章具体阐述了目前图书馆馆员计算机的再教育. 相似文献
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论库恩“范式”的心理模块性 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋谦 《科学技术与辩证法》2010,27(5):31-35
库恩的科学范式论不仅奠定了科学哲学中历史主义学派的基础,而且开辟了科学历史说明的认知途径。通过比较库恩“范式”与福多“心理模块”两个重要概念的异同,可以清楚地看到库恩范式在相当大程度上所具有的心理模块特性。这表明,作为社会文化范畴的科学范式与作为认知心理学范畴的心理模块具有跨层次的关联性和同构性。在此基础上,揭示库恩范式的心理模块性有助于消除库恩范式论中认知说明的不彻底性,使范式论的认知基础更加牢固。 相似文献
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经济和教育是现代社会发展的两大基石。随着知识经济时代的到来,经济与教育的互动作用将更明显。本文从教育与经济增长的关系及自考与经济增长关系两方面人手对国内外研究现状进行综述,在借鉴国外类似自学考试教育形式办学经验的基础上,提出为促进经济增长自考应以市场需求为导向设置专业;与其他教育形式进行沟通和整合;实施“订单式”人才培养模式,学历教育与非学历教育相结合及注重向农村延伸。 相似文献
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近年来,随着工程建设的飞速发展,脚手架也被推广运用到新的领域,本文主要介绍了落地式钢管脚手架在大桥超高主塔内的应用,根据有关规范规定、施工现场的实际情况,结合实际经验对大桥主塔内超高脚手架的搭设与拆除进行论述和总结,同时简要的分析了脚手架施工过程中所存在的安全隐患,以及针对这些安全隐患所采取的相应措施。 相似文献