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101.
正在讲授了人教版九年级数学上册《圆》一课,并系统地给学生复习完本章的主要知识点后,笔者就在思考一个问题:可以给学生找到一道经典的题目来结束本章的知识学习,典型的例题很多,应该找什么样的典型题呢?《圆》这一章知识点多,题型变化多样,而中考往往将关于圆的考点与其他知识点相结合,如函数、方程等内容融合在一起。因此,加强各章节知识之间的联系,关注知识点的覆盖面,既有利于学生形成完整的知识结构,又 相似文献
103.
为及时总结我省现代教育技术实验学校在信息技术与课题整合以及信息技术促进区域教育均衡发展等方面的经验和成果，进一步促进我省现代教育技术实验工作的持续健康发展，我省第一批现代教育技术实验学校工作交流会于2004年12月9-10日在广州召开。来自全省134所实验学校的校长、教师和各市的电教站站长共200多人参加会议。省实验学校工作指导组全体成员出席了会议。省教育厅助理巡视员、办公室主任李学明， 相似文献
104.
~~特色鲜明 优势突出 持续发展 暨南大学学位与研究生教育@张子勇
@何万宁~~ 相似文献
105.
本文运用生产力、人力资源、教育优化先发展和可持续发展等方面的理论，对我国所实施的科教兴国战备进行了理论方面的探讨，为说明高校在科教兴国中的地位和作用作了必要的理论阐述。在些基础上，本文分析了近２０年来高校科技力量不断发展壮大的客观事实，以充分证明高校科研已成为我国实施科教兴国战略的一支强大的生力军。在已经进入２１世纪的高校科研仍需采取更多、更灵活的方式积极参与科教兴国，为建设社会主义现代化强国作出 相似文献
106.
107.
6月25日上午，广州大学城数码节、广东教科网大学城网络汇接中心开通暨大学城无线网络项目启动仪式在广州大学城中山大学校区隆重开幕。广东省教育厅副厅长罗伟其、信息产业厅副厅长邹生、大学城各高校有关领导及有关IT行业厂商代表出席了开幕式。 相似文献
108.
仁与生的关系体现了人与自然界的内在联系。它不仅肯定了人的主体性,而且肯定了自然界的生命价值。将自然界视为生命和价值之源,而将人视为自然界生命创造的实现者、执行者,这才是中国"天人合一论"的真实含义。人是有创造性的,"人文化成"就是人类的文化创造。但是,人类的一切创造都只能在"生道"的指引下进行,而不是相反。从最广泛的意义上说,仁学就是深层生态学业。仁学不仅具有强大的生命力,而且有其跨越历史的永久价值。 相似文献
109.
在篮球比赛中，罚球常常影响比赛的输赢，特别是比赛双方水平接近的情况下，比赛的胜负往往是因为一次准确无误的罚球而一锤定音的。本文探讨篮球比赛中影响运动员罚球命中率的心理因素，并在此基础上提出解决对策。 相似文献
110.
万宁 《中国校外教育(理论)》2007,(5):77
语文课程标准指出:语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,充分发挥学生主动意识和进取精神,倡导合作、自主、探究的学习方式。在口语交际教学中采用自主、合作、探究的学习方式,是十分有必要的。倡导这一学习方式的积极意义在于不是为了培养口语交际明星,而是为了培养 相似文献