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行政给付体现了国家"夜警"职能转为"福利国家"职能时期的必然特点,它具有受益性、作为性、非强制性和裁量性的特点,而具有行政主体地位的学校,为保证国家教育义务和公民平等受教育权的实现,需要行使助学贷款——行政给付之义务。本文针对行政给付的特点和原则,分析了我国高校学生助学贷款制度的行政给付性质,并提出了具体制度的构想。 相似文献
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蔡洁 《阅读与作文(高中版)》2010,(3)
戴望舒的成名作《雨巷》在高中语文课本中历来被这样解读:《雨巷》反映了一部分进步青年在痛苦中陷于彷徨迷惘,在失望中渴求新希望的心境,象征了诗人对理想,人生和美好事物的追求,也表 相似文献
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记得几年前还在求学之时,有位高年级的师兄推荐我读一本深蓝皮、新华出版社1998年版的《中国宪法问题研究》一书,借来细翻,发觉这本精炼的书内容新颖,条理清晰,几乎涵盖了近年来宪法学领域的最新观点和胡锦光教授自身多年研究的精华,于是立即购回此书。以后的读书岁月里,它自然就成为我的专业藏书之一。如今每每读来,都觉有新的收获,新的启发,对此书也更加爱不释手。2004年是新中国宪法制定50周年,今年的“12月4日”———法制宣传日的主题之一便是“依宪治国,弘扬宪法精神”,宪法是我国的根本大法,具有“母法”的地位和权威,所以有“学好法… 相似文献
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蔡洁 《南京广播电视大学学报》2011,(3):86-87,91
文章针对计算机应用专业传统实训方式存在的问题,结合目前就业形势和企业需求,探索和构建了一个体现岗位角色的实训体系。 相似文献
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全面抗战爆发后,北大、清华、南开三校南迁,于长沙组成了国立长沙临时大学,后南迁昆明成立了西南联大.目前学术界多集中于对西南联大的研究,而关于西南联大前身——长沙临时大学的专门论述较少.本文拟探讨长沙临时大学对抗战时期湖南教育界的影响,以期揭示三校内迁与战时湖南教育发展之间的若干联系.
一、长沙临时大学为战时湖南教育界传播了抗日的火种 相似文献
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蔡洁 《语文世界(高中版)》2023,(8):37-38
<正>写作是小学语文教学的重要组成部分,但是传统教学中,教师忽略了在写作教学中进行德育教育的渗透,致使写作教学缺乏情感,缺乏道德意识与体验,因写作教学的枯燥乏味导致学生对写作失去了兴趣。小学生在写作中不能从道德情感层面确立道德主题与意旨,作文缺乏情感,面对作文感觉无情可抒、无话可说,小学生写作能力将很难得到提升。语文是兼具工具性与人文性的学科,写作就是引导学生对于语用能力与人文情怀进行输出与表达的过程。因而,在写作教学中融入德育教育,可以提高学生的道德认知, 相似文献