浅谈歌唱的基础——练声     

息行雨 《黄河之声(科教创新)》2017,(10)

练声是运用科学的发声原理、掌握学习歌唱技术的方法和手段,是声乐教学中不可或缺的重要组成部分。它既能巩固声音训练的技巧,又能激发学习者的学习兴趣。多年来。经过无数前辈们对声乐这一学科的探索与总结,终于取得了比较丰硕的成果,并得以广泛传播。我将从练声开始展开,从选择发声曲和气息训练等因素,到在声乐教学中其重要的作用与意义进行相对应的阐述说明。  相似文献   

东北振兴命题完全猜想     

蒋守培 胡冰钱立勇  陈红平张明凤 张永林 《招生考试通讯》2007,(10):30-33

2007年8月7日。国务院正式批复《东北地区振兴规划》,一个朝气蓬勃的大东北呼之欲出。如此重大的国家发展战略,在高考试题越来越关注时事、关注生活的发展趋势下,应该会成为2008年高考良好的命题题材。有关东北的命题会怎么考?在这里,不妨快来和我们一起先睹为快吧!  相似文献   

“幼稚”未必可笑     

行阳 《家教指南》2006,(6):1-1

这是10年前发生在一个幼儿教师家的故事:这位老师天天给不满两岁的儿子讲故事,一天,儿子问她“:妈妈,你肚里哪来那么多的故事?”她拿出一本厚厚的童话集,对儿子说“:那些故事都写在这书里。”儿子又问“:妈妈,这书是你写的吗?”她摇摇头说“:不是,书是作家们写的,妈妈写不好。”幼稚的儿子此时并不懂得关于“作家”的任何概念,也不知道写书是一件什么样的事情,便幼稚地问妈妈“:我能写这样的书吗?”她毫不犹豫地答道“:你可以啊!不过,你现在‘写书’还需要妈妈帮忙——因为你不会写字,只能用嘴说,妈妈帮你记,等你学会写字了,才可以自己完成…  相似文献   

论教育目的的总原则   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘泽军  刘敏  尚志勇 《中国高教研究》2005,(2):48-49

教育有多种类别,不同类别教育的直接目的各不一样,但不同类别教育之间均有共性即总原则,笔者从教育的自我发展性、发展自我的持续性、能力的发展性、发展的全面与和谐性、教育对人的发展的帮助性五方面论述了教育的总原则。  相似文献   

构筑三位一体的信息化教学模式     

李政忙  鲁明勇 《中国教育信息化》2004,(5)

本文分析了信息化教学要素,提出"学校--电子教室"、"教师--电子课件"、"学生--电子作业"三位一体的教学模式。即:学校要按照本校教师和学生的基本情况构造建设电子教室;教师根据学校提供的电子教室的教学环境和学生作业情况构造电子课件;学生按照教师的要求,在电子教室里上变电子作业。这三者相辅相成,不可分离。要想通过信息化教学促进教学效率的提高,最终达到增强学生综合素质的目的,必须从软硬件上对三要素进行最优的、综合的配置与协调,从而解决信息化教学中存在的诸多问题。  相似文献   

跳出教材用教材——听课有感     

勇治强  姜腊梅 《当代教育科学》2004,(17):36-36

教材之于教学，犹如布料之于裁缝，仅是一种可供运用的材料和依据。教材为我教，而不是我教教材。教师应当根据既定的教学目标创造性地运用教材。教师可以变更教材体系，可以增删教材内容，可以调整教学重点，可以自编教材，尤其是对待“教参”，更应持灵活态度。但在许多教师的教学中却对教材、“教参”之类的东西过于盲从，甚至成了教材、“教参”的奴隶。笔者曾听过一位教师执教的初中二年级语文教材中的一篇题为《行道树》的散文。作者是台湾著名散文作家张晓凤。课文的大意是：我们是一列树，立在城市的飞尘里。我们的家在山上，  相似文献   

浅谈如何改善师生关系     

甲勇 《中国教育研究与创新》2005,2(6):51-52

改善师生关系。增进师生之间的感情交流和联系，是防止学生发生不良现象的重要环节。对此。教师应特别注意以下几方面的工作：  相似文献   

巧用“平移法”解题     

高志勇 《初中生》2002,(Z3)

对于有的几何计算题,在不改变数字前提下适当改变一下图形的形状,可以给列方程带来很大的方便,而且浅显易懂.请看下面的例子.例1 如图1,在宽为20m,长为32m的矩形地面上,修筑同样宽的两条互相垂直的道路,余下的部分作为耕地,要使耕地的面积为540m2,道路的宽应为多少?分析：此题解法有多种,问题在于怎样选择一种最简单而又容易的方法.如果不改变道路的大小,适当地把道路移动一下位置,变成如图2,则方程很容易列出来.  相似文献   

下大力气进行课堂教学改革     

刘玉波  李志勇 《数学教学研究》2000,(5):2-3

江泽民同志指出 :“创新是一个民族的灵魂 ,是一个国家兴旺发达的不竭动力 .”国家经济的发展取决于科技的进步 ,科技的进步依赖于人才的水平 ,而人才的水平集中体现在他们的创新意识上 .因此 ,培养具有创新意识的人才是当前教育的首要任务 .教师的主要责任则是在深刻领会创新教育思想、转变教学观念的基础上 ,下大力气进行课堂教学改革 ,为能够使每个学生达到他可能达到的最高学习水平创造必要的学习条件 .1　确定以“培养创新精神”为核心的课堂教学目标数学课堂教学要培养学生的创新精神 ,就是要改革过去的课堂教学目标结构 ,确立以“培…  相似文献   

教育产业化问题的经济学分析     

张庆彩  张先勇 《教育与职业》2001,(9):14-16

一、教育与经济相互作用的机理分析目前，学术界之所以提出教育产业化，是为了通过教育产业化形成新的经济增长点，拉动内需，带动经济增长，同时解决教育资金投入不足的问题，加速教育发展。因此，有必要首先对教育与经济相互作用的机理进行分析。经济对教育的作用机理，争议不大：经济快速增长能为教育提供相应的资金，促使教育规模的迅速扩大，同时经济快速增长提供了更多的就业机会，增加实际工资，从而提高教育的收益率，增加民众对教育的需求。而对教育作用于经济的机理看法，则因对教育产业化的分析产生不同的理解。要了解教育作用于…  相似文献