成长评估在教师和学校问责中的应用——美国的探索     

王晓平  谢小庆 《教学管理与教育研究》2019,(5):117-123

今天,从城市到乡村,中国大部分学校的“硬件”条件已经得到了很大的改善。为了进一步提高教育质量,需要在“软件”上下功夫,注重教师队伍质量,提高教学水平。“他山之石,可以攻玉”,美国基于成长评估的教师和学校问责制,可以给中国教育改革带来一些启发。  相似文献   

能力测量的一些尝试     

谢小庆 《中国考试》1999,(4)

长期以来,教育考试的研究者们一直在呼吁加大考试中的能力比重。但是,时至今日,在教育领域中象SAT、GRE一类的能力考试仍然鲜有闻。从80年代末期开始,为了满足我国建立公务员制度和现代企业制度的需要,先后受国家人事部考试录用司和人事考试中心的委托,笔者参与开发了今天已经得到广泛应用的《行政职业能力考试(简称AAT)》和《企业管理能力测验(简称MAT)》,进行了一些能力测量方面的尝试。这种尝试,或许能够为开发教育领域中的能力考试提供一些启发。  相似文献   

考试水平制约语文教学     

谢小庆 《中学语文教学》1998,(7)

考试水平制约语文教学北京语言文化大学谢小庆编者按】近来,各种媒体开展了对我国语文教育问题的广泛讨论,其中不乏精辟分析和独到见解。发表在《中国青年报》上的这篇文章从我国语文考试和评价方式着眼,提出了自己的观点,对语文教育工作者来说很值得一读语文教学的目...  相似文献   

谈汉语水平考试(初中等)稳定性信度     

谢小庆 《中国考试》1998,(5)

一、问题的提出一项可靠的考试,不同的考试版本之间应该具有一致性,短时间内的两次考试之间应该具有一致性。汉语水乎考试(简称 HSK)是一种证书考试,应该具有稳定的评价标准和证书授予标准。  相似文献