合同违约救济之比较     

贺利沙 《湖南科技学院学报》2001,22(2):11-12

比较美国、我国香港特区、<联合国国际货物销售合同公约>、<国际商事合同通则>中国的合同违约救济,对违约救济的原则,实际履行的适用,损害赔偿的内容,违约补救的方法等内容进行了研究.  相似文献   

电视教学方法探索     

贺心仪 《现代远距离教育》1988,(5)

电视教学是电视大学的重要教学媒体,它不同于课堂教学,既有电视手段的特点,又有教学过程的特点。因此,教师应该根据电视教学和课程本身的特点,用教育学、教育心理学和教育工艺学的规律来选择教学方法。这里,谈谈我在《金属工艺学》电视教学中,如何进行教学的一些探索。  相似文献   

锁定特殊点解几何最值问题     

贺大林 《初中数学教与学》2004,(10):12-13

<正> 解决几何最值问题的一般策略是动静转化、以静制动.几何问题中的最值,通常是图形中的某些点运动到某特殊位置而得的结果.因此,解题的关键是要抓住图形在动态变化中暂时静止的某一瞬间,将这些点锁定在特殊位置上,问题的实质就容易显现出来.以下举例说明.  相似文献   

《中学语文教学法》课的理论研究与教学改革     

贺国华 《昆明师范高等专科学校学报》1988,(4)

《中学语文教学法》是师范院校中文系的一门重要的基础主干课程,它的教学的成败影响很大,关系着一批又一批毕业生教学能力的培养,关系着成千上万的中学生语文基础的造就和其它各科知识的学习。可以说,没有哪一所师范院校不重视的。而在中学语文教学第一线的老师们,也盼望不断得到新的科学理论的指导,也盼望不断得到新的切实有效的科学方法来帮助自己不断提高教学质量,许许多多的老师们四出取经,八方求教就是证明。  相似文献   

浅谈提纲法在背诵教学中的运用     

贺币 《语文教学之友》2007,(8):10-11

课文背诵是中学语文教学的一大关键,也是学生掌握知识、积累知识、运用知识的一大法宝。学生只有积累大量的语言文字材料,经过反复消化才能谈得上输出和运用。在现实中,很多学生不讲求背诵的方法和技巧,拿到一  相似文献   

物理教学中如何培养学生的创造性思维能力     

贺大利  刘宗火 《内江师范学院学报》2004,19(4):101-104

逻辑思维是创造性思维是基础,是物理创造性思维的必要条件。在培养学生创造性思维能力时,应注意提高学生的专业素质,进行发散性思维训练,掌握思维收敛的方法。  相似文献   

土木工程专业实践教学信息化教学模式探讨     

王齐仁  郑艳  贺成斌  舒小娟  唐旭光 《实验室研究与探索》2007,26(9):96-98

利用现代数字影像技术记录不同类型工程的各施工环节,结合多媒体技术、网络资源编制内容丰富、形式多样的信息化实践教学课件,实现"实践教学信息化",可以把施工现场搬进课堂,再现或虚拟工程全貌和建设全过程,突破时间和空间的限制,弥补因时间和经费以及其它教学资源不足带来的影响,确保实践教学效果。本文介绍了构建土木工程实践教学信息化教学模式的依据及其基本内涵、主要特点和构建方法。  相似文献   

简析“浮力实质的演示”     

包国英  巴音贺希格 《物理教师》2000,(6)

有文章为了证实“如果物体下表面与液体不接触，不受到液体向上的压力，就不会受到浮力的作用．”即为了演示浮力产生于液体压力差设计了一个实验： 将一个剪去底的塑料高检瓶倒置，用一个开有细槽的软木塞把瓶口轻轻堵上．向瓶内注入水如图１所示，虽然软木塞排开一定量水，但并不浮起，说明不受浮力作用． 然后，用瓶盖将瓶口盖上（或用手掌堵住瓶口），让从细槽流出的水聚积在木塞底部，使其受到水向上的压力，木塞一下就浮起来了（如图２所示）．我们重复做这个实验发现，文献［１］对实验现象的观察和分析不够细致和准确，其实验设计思…  相似文献   

桐油热炼与温度控制     

贺洛夫 《湖南城市学院学报》1988,(5)

该文是作者从事涂料工艺研究时撰写的一篇应用论文。作者对桐油的热炼加工颇有专长,并有丰富的实践经验,尚能从理论上阐述桐油热炼与温度的关系,探索桐油的热炼是一个有意义的科研项目,它对油漆制造和桐油的加工有重要的参考价值。  相似文献   

论高校文科学报专栏设置   总被引：1，自引：0，他引：1  

贺秀明 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,25(4):109-111

专栏是学报的窗口，设置专栏要注意政治导向、学术创新、时代风貌和特色选题。这样才能坚持哲学社会科学研究的正确方向，刊载哲学社会科学研究新学科，学科新发展，新的材料、新的研究方法等最新学术信息，增强为社会服务的现实感，具有时代特征，呈现出独特的学术个性特点。  相似文献