全文获取类型
| 收费全文 | 295篇 |
| 免费 | 7篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 208篇 |
| 科学研究 | 58篇 |
| 体育 | 4篇 |
| 综合类 | 9篇 |
| 信息传播 | 26篇 |
出版年
| 2023年 | 11篇 |
| 2022年 | 9篇 |
| 2021年 | 6篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 9篇 |
| 2018年 | 5篇 |
| 2017年 | 12篇 |
| 2016年 | 8篇 |
| 2015年 | 7篇 |
| 2014年 | 74篇 |
| 2013年 | 19篇 |
| 2012年 | 16篇 |
| 2011年 | 13篇 |
| 2010年 | 7篇 |
| 2009年 | 11篇 |
| 2008年 | 10篇 |
| 2007年 | 18篇 |
| 2006年 | 7篇 |
| 2005年 | 15篇 |
| 2004年 | 11篇 |
| 2003年 | 5篇 |
| 2002年 | 6篇 |
| 2001年 | 1篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1999年 | 9篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
排序方式： 共有305条查询结果，搜索用时 15 毫秒
231.
232.
摩擦表面形貌研究中的分形理论 总被引：1，自引：0，他引：1
摩擦表面的几何特征采用形貌参数描述,基于分形理论及ｎ维分形布朗运动,提出用分形数来描述摩擦表面的几何特征,并证明其反映了摩擦表面形貌的地序程度。 相似文献
233.
在全球环境恶化,资源趋于枯竭,人口急剧膨胀的今天,经济的发展和环境之间的不协调日益加剧。土地利用覆盖变化是全球环境变化的重要组成部分和核心内容,它对区域可持续发展和区域土地管理具有重要意义,因而成为现代地理学研究的前沿与热点领域之一。只有对土地利用时空变化规律进行分析,更好地了解土地利用变化的过程和机制,并且通过调整人类社会经济活动,促使土地利用更趋合理,保证国家宏观战略决策的针对性、有效性,才能达到土地资源可持续利用的目的。 相似文献
234.
235.
远程教育中构建和谐师生关系的思考 总被引：2，自引：1，他引：1
宣化巍 《北京城市学院学报》2006,(4):48-50
本文从远程教育的教学特点出发,对远程教育的师生形态做了较细致的分析,提出了构建和谐远程教育师生关系的要点,对远程教育的发展提供了一定的参考。 相似文献
236.
高巍 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2016,(5):69-75
科技报告完整而真实地反映科研活动过程和结果的技术内容和经验教训,其数量、质量可以反映科研项目
完成质量与创新程度,也能反映项目承担人员的科研能力与水平。本文通过对科技报告内在价值、山东省科技报告质
量现状、影响科技报告质量各种构成因素的分析,从开展培训、建章立制、省市联动、搭建平台、强化“内功”、责任
到人等方面阐述了山东省提升科技报告质量的措施与效果,从加强宣传、明确“双报告”差异、奖惩并用、加大撰写培
训、保障措施等方面提出了提升科技报告内在质量的建议。 相似文献
237.
经济高质量发展离不开高质量的人力资本。基于2000年、2010年和2020年人口普查分县数据,利用我国大学扩招以来新建校区这一准实验,使用双向固定效应模型,从人口规模、人口质量和产业人口结构三方面研究大学新建校区对区县人力资本的影响。研究发现,启用新建校区能够使区县人口规模增加7.0%,迁入人口增加10.2%;人口平均受教育年限增加0.11年,高技能人口比例增加1.83%;第二产业人口比例减少,第三产业人口比例和专业技术人员比例增加。拓展性分析发现区县新建校区对邻近区县存在溢出效应。因此,大学新建校区促进了区县人口集聚,提升了人口素质,推动了就业人员向第三产业转移升级。 相似文献
238.
军事人才的思想政治素质决定了军队的政治本色,军事院校是军队人才培养的主要依托力量。以“管理学原理”课程为例,从接受主体、接受内容、接受渠道、接受环境和传导者等方面开展了课程思政要素分析,基于信息传递理论构建了“理解—认同—外化”三阶段和“动机—领会—获得—保持—回忆—概括—实践—反馈”八个步骤的课程思政教学提升路径,为军事院校课程思政开展提供借鉴。 相似文献
239.
赫连志巍 《教学研究(河北)》2009,32(1):53-55,59
案例教学是经济管理类专业的教学内容之一,它可以发挥理论与实践衔接的桥梁作用。因此探讨案例教学的有效方法是非常有价值的研究工作。本文引入第三方评价的讨论方法突破了以往的模式,提高了学生参与案例讨论的积极性、普遍性和有效性,保证了案例讨论的秩序和效果。 相似文献
240.