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档案馆对非物质文化遗产的保护 总被引:2,自引:0,他引:2
作为传统文化遗产重要组成部分的非物质文化遗产,是一个民族精神和文化的重要标识,是民族精神的集中反映,蕴含着一个民族特有的思维方式、想像力和文化意识,展现了一个民族赖以存在和发展的特有的生存方式、生活智慧、思维方式、想像力和文化意识,承载着一个国家一个民族或族群文化生命的密码,也是维护国家独立于世界文化之林,拥有自己文化身份和文化主权的基本依据。 相似文献
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2005年6月2021日,“中国档案信息化发展战略论坛”在上海召开。这次论坛广邀国内外档案界的专家,就加强档案信息资源开发利用展开了深入研讨。摆在我们眼前的问题是:档案作为一种特殊的文献和信息资源,在信息化大潮的冲击下,是继续封闭下去,只为少数政府部门、机关服务,还是伴随着政府信息公开,为社会公众提供多样化服务呢?对于这个问题,我们必须要明确的是,信息资源是生产要素、无形资产和社会财富,在经济社会资源结构中具有不可替代的地位,而加强档案信息资源开发利用、提高开发利用水平是必然选择。目前我国档案信息化进程虽然还处在初级… 相似文献
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一、档案信息资源开发工作的重要性
在各种信息资源中,档案作为人类社会实践活动的记录,记载着人类社会的发展历史,以其独具的与人类社会各种活动的伴生关系及所载信息的原始性、真实性等特殊性质,而占有独特的地位.在现代社会中,随着信息化的推进和新技术的应用,以及社会对档案信息需求的增加,人们越来越重视档案信息资源的开发.…… 相似文献
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档案馆对非物质文化遗产的保护 总被引:1,自引:0,他引:1
2005年3月,国务院办公厅下发了《关于加强我国非物质文化遗产保护工作的意见》,确立了保护非物质文化遗产的方针,即:“保护为主,抢救第一,合理利用,传承发展”。2006年2月,我国首次举办的“非物质文化遗产保护成果展”,极大地提高了公众对非物质文化遗产的关注度。在2006年6月10日为首个全国文化遗产日,全社会开始行动起来,共同保卫我们的文化财富。面对这样的形势,档案馆是否有必要参与保护?应当采取什么样的方式措施才能发挥其作用,为保护非物质文化遗产做出贡献? 相似文献
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课堂教学是推进上海二期课改的主阵地,为使广大教师适应上海二期课改的要求,引导教师将课改的先进理念转化为课堂教学改革的行为,在课堂教学改革的实践过程中促进教师的专业化发展,2005年11月,上海市南汇区教育局出台了《南汇区小学新课堂教学改革推进方案》(以下简称“推进方案”)。三年以来,南汇区的各小学齐心协力,工作环环相扣,点面结合,突出重点,有序推进课堂教学的改进。 相似文献