全文获取类型
| 收费全文 | 370篇 |
| 免费 | 0篇 |
| 国内免费 | 6篇 |
专业分类
| 教育 | 241篇 |
| 科学研究 | 51篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 20篇 |
| 综合类 | 10篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 46篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 11篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2021年 | 5篇 |
| 2020年 | 7篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2018年 | 6篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 3篇 |
| 2015年 | 9篇 |
| 2014年 | 31篇 |
| 2013年 | 28篇 |
| 2012年 | 29篇 |
| 2011年 | 26篇 |
| 2010年 | 24篇 |
| 2009年 | 23篇 |
| 2008年 | 13篇 |
| 2007年 | 12篇 |
| 2006年 | 11篇 |
| 2005年 | 16篇 |
| 2004年 | 22篇 |
| 2003年 | 12篇 |
| 2002年 | 16篇 |
| 2001年 | 6篇 |
| 2000年 | 11篇 |
| 1999年 | 2篇 |
| 1998年 | 1篇 |
| 1997年 | 5篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 2篇 |
| 1994年 | 1篇 |
| 1993年 | 8篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 4篇 |
| 1990年 | 3篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1988年 | 6篇 |
| 1987年 | 2篇 |
| 1986年 | 4篇 |
排序方式： 共有376条查询结果，搜索用时 15 毫秒
351.
全固态发射机是70年代发展起来的新一代发射机,相比以往的电子管发射机,其高效率、智能化的优点非常突出,而良好的模块设计和冗余性能更使频繁的停播事故大为降低,所以目前被各地无线发射台站广泛使用。本文旨在简单介绍几种在THOMCAST的HVV2000系列发射机中应用广泛的集成电路和其主要功能,并结合实际电路分析其工作原理。一发射机堂用集成电路简介 相似文献
352.
初版图书中“硬伤”太多 ,差错率居高不下 ,已经成为众多出版单位亟待解决的一道难题了。那么 ,什么是“硬伤”呢 ?我在《现代汉语词典》、《汉语大字典》、《辞海》、《古今汉语实用词典》、《实用出版词典》等常用辞书中均未找到这一条目。有出版家云 :“此乃出版界之行话 ,意谓确凿无疑、无从辩解之差错也。”姑妄以此为释义 ,则可认定 ,那些“秃子头上的虱子———明摆着”的差错 ,诸如“蓝色”误为“兰色”、“鸵鸟”误为“驼鸟”、“乾隆”误为“干隆”、“宣泄”误为“渲泄”、“km”误为“KM”、“pH”误为“PH”、“30 0K”误为… 相似文献
353.
为了探讨的方便．本文对一些概念或范畴进行了澄清：首先是海外华人电台的范畴，本文所探讨的海外华文电台指的是与中国政府的观点立场没有实质背离的电台。其次．因为本文探讨的问题范畴有限．加之作者对某些电台了解有限，特将港澳台地区电台置于另外一个范畴。 相似文献
354.
农民工是我国经济社会转型的特殊概念,把有效供给理论引入农民工培训,有助于全面地认识农民工培训的需求和供给,从而将农民工培训从无序、低效和注重短期效益导向系统、高效和可持续发展的阶段。为此,针对农民工培训有效供给具备数量充足、质量均衡、促进公平和提高效率等四个特征进行分析,通过农民工培训需尊重其主体地位、政府公共政策的有效引导与规划、农民工培训供给的科学化、农民工培训中的监管制度等四个方面实现农民工培训有效供给。 相似文献
355.
从教师专业发展的角度,在对国内外代表性的文献进行分析和整理的基础上,对教师信息化教学能力的发展过程和核心思想进行了梳理,并在实践的基础上提出了信息化教学能力的培养途径。 相似文献
356.
357.
针对VB教学中存在的问题,结合非计算机专业学生的实际情况,提出以实例贯穿教学始终并加强上机实验的教学方法,注重学生编程能力和实际应用能力的培养,以达到提高教学质量的目的。 相似文献
358.
加筋土坡可有多种破坏模式:水平滑动、圆弧滑动、过量沉降等。实际上,由于加筋土坡的抗力一般来源于土体强度和加筋材的抗拉力两者,故对上述每一种破坏模式还都存在这两种抗力的发挥是否同步问题。 相似文献
359.
农机推广体系创新与信息建设的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对目前农机推广体系所存在的弊端的分析,对农机推广体系创新和信息建设中存在的问题进行探讨,提出了四种新的农机推广模式。 相似文献
360.
四川省是一个人口1亿多,经济基础和教育基础都较薄弱的大省,普及教育的任务相当繁重而艰巨。在这样的条件下,要发展和提高中小学教育,不抓高师教育的发展和提高,势必导致恶性循环。自1978年以来,在认真调查研究的基础上,四川省重视师专教育的发展提高工作,直至今日,全省师专已具备了相当可观的,为中等学校培养师资的能力。 相似文献