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在当前小学数学教学过程中,数学思想属于十分重要的影响因素,对于数学教学及学生学习均会产生重要影响,也是解决数学问题的重要内容。在小学数学实际教学过程中,数学教师应当对数学思想的重要性加强认识,积极渗透数学思想,使学生更好地认识数学思想,逐渐形成数学思想,实现自身更理想的发展。 相似文献
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构建小学数学生态课堂是新课程理念下小学数学教育发展的必然趋势,也是实现小学生全面发展进步的必然趋势,本文结合笔者在小学数学教学一线的工作经验,从发挥教师的主导地位和小学生的主体地位、让小学数学教学生活化、灵活运用诙谐幽默的数学教学语言、构建科学合理的课堂立体化评价模式这几个方面总结了新课程理念下小学数学生态课堂的构建策略。 相似文献