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赵海 《新课程导学(上)》2012,(17)
为了贯彻落实《江苏省教育厅关于继续推进全省农村中小学基本办学条件合格学校建设的实施意见》文件精神,切实做好“现代化创建”工程工作,提高所配器材设备的管理、使用水平和效率,我们物理实验教师要更新教育观念,认识实验室工作在初中物理教学中的地位和作用,掌握实验室工作的基础知识和基本技能,进一步提高自身的专业素养和整体素质.因此,面对实验教学的实践环节,实验教师加强自我修养是非常重要的. 相似文献
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成功的招聘活动需要适宜的招聘策略。本文通过立足企业影响招聘策略的各种因素进行浅析,对不同招聘需求、所处阶段不同的企业招聘进行研究,为企业如何确定招聘中的人员策略,时间策略、地点策略以及各种计划与招聘策略提出了建议,希望能够增强企业招聘工作的实际效果。 相似文献
84.
正必修和选修是高中化学新课程的两个组成部分,但必修与选修在目标定位、教学功能、教学内容、教学方法等方面有着较大的差异,因此教师要依据新课标的要求,贯彻新课程理念,寻找必修模块与选修模块的连接点和结合点,做好必修与选修模块的衔接教学,帮助学生尽快适应选修模块的学习。一、必修与选修的关系衔接(一)必修课程和选修课程教材内容的对应关系(二)必修模块和选修模块的分层要求与递进关系高中化学所有模 相似文献
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赵海 《新校园(当代教育研究)》2013,(8)
高校体育与终身体育的融合是社会的必然趋势,也是高校体育发展的必然选择,它将直接关系到未来高素质人才的健康水平。本文通过文献资料法、专家访谈法对当前我国学校体育与终身体育的内在联系以及高校体育在终身体育中的地位、作用进行了科学的分析和总结,提出了一些有益于高校体育与终身体育融合的建议。 相似文献
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以高丛康维尔蓝莓组培苗为材料,用不同质量浓度的秋水仙素通过浸渍法和培养法进行染色体加倍研究,从形态学、生理生化学、解剖学及细胞学进行比较,以确定能够诱导出多倍体的最佳处理方法和处理质量浓度.结果发现,在形态指标上,0.5,2.0,4.0 mg/mL 秋水仙素浸渍处理1 d 及0.4 mg/mL 秋水仙素培养10 d 后,蓝莓的叶长、叶宽、茎直径、叶厚、茎直径的平均值均显著大于 CK;在解剖结构上,0.5 mg/mL 浸渍1 d 和0.4 mg/mL 培养10 d 后,其气孔变大,密度变低,为椭圆形,保卫细胞的淀粉粒减少,0.5,2.0 mg/mL秋水仙素浸渍1 d 和0.4 mg/mL 培养10 d 后均使细胞核明显变大;在生理指标上,0.5 mg/mL 浸渍处理1 d后显著提高了蓝莓 SOD 酶活性,2.0,4.0 mg/mL 秋水仙素浸渍处理1 d 能够显著提高可溶性蛋白质含量,其中后者还显著提高了其叶绿素 A 含量.可见,0.5 mg/mL 浸渍1 d 和0.4 mg/mL 培养10 d 后,蓝莓植株发生多倍性变异的可能性最大,但还需后续的大田鉴定,才能最终确定多倍体植株. 相似文献
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林火是森林生态系统中的重要环境因子,是地球上许多森林生态系统得以维持和发展的原始动力,对森林植被的演化具有重要作用。简要介绍了林火对植物、动物、土壤、生态系统的影响。论述了把林火作为一种工具,在森林管理中应用的可行性和必要性。并提出了用火的技术措施和有关注意事项。 相似文献
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随着信息时代的发展,人们已离不开网络,大学生更是网络的忠实使用者和支持者.网络是一把双刃剑,对大学生的思维、行为、心理产生十分重大的影响,研究并思考如何加强网络教育,进而正确引导大学生的思想政治教育是值得广大教师深入探讨的课题 相似文献