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111.
赵红艳 《成才之路》2010,(32):47-47
英语课文整体教学强调信息的整体灌输及整体接受,整体教学现在已成为许多学科所研究的共同课题,但对于整体教学的理解和解释却各有不同。笔者以为,随着新教学大纲的实施和新编英语教材的使用,英语教师非常有必要多方位和多角度地深入研究英语整体教学,  相似文献   
112.
大学内部"自主管理"问题一直是高等教育研究中的焦点.而大学能否真正实现自主办学并不仅仅取决于大学本身的诉求,更与独特的大学理念、大学所依存的政治与法律文化背景以及大学独立资金的来源有着密切的的关系.本文结合发达国家大学自主管理的历史和现实经验,从三个方面对确立大学自主管理的前提条件和保障基础进行了比较性的探索,以其对中国大学未来自主管理的发展有所启发.  相似文献   
113.
赵红艳 《科教文汇》2009,(31):243-244
博大精深的中国文化,用一个字表达出来,就只能是—“家”。家庭、家族、家国……一层层延伸:齐家治国平天下……而汉字的产生和演变都是古人思维概念的外化投射,汉字的发生、演化反映了“家文化”。本文就以对“家”及其他一些“宀”(mián)部字的分析来浅析中国传统的“家文化”。  相似文献   
114.
“公共领域”是德国社会学家哈贝马斯提出的著名概念,是指一个独立于政府的、公民可以自由进入、可以自行监督的领域,在这种公共领域中,民意得以形成。哈贝马斯进而论述了资产阶级的公共领域从18世纪的产生到20世纪的消亡过程,而其中的一个主要因素是大众媒介“日趋被意识形态操纵”。尽管该理论自诞生之日起就引起诸多的争议和质疑,但笔者认为,至少,公共领域将传媒的影响力和民众的力量提升到一个空前的高度,为人们理解传播过程中的民主潜力提供了必要的视角。  相似文献   
115.
教师的职称评定本是好事,但在一些地方却不尽如人意,本文仅就出现的几个问题略陈管见。  相似文献   
116.
传播学作为一门发源于西方社会的学科,在我国本土化发展过程中尤其要重视其思想政治教育问题。新文科理念与传播学交叉性、综合性、系统性的学科属性相契合,为传播学专业课程思政建设提供了价值标准与发展思路。为了服务全球一体化发展目标,新时代的中国传播学教育既要与社会主义发展战略相契合,又要体现出新崛起大国的全球视野与责任担当。基于此,文章提出新文科背景下传播学专业课程思政建设的有效实践路径,即在教学内容层面强调对中华优秀传统文化的坚守和传承、在教学模式层面把握新媒体语境下数字赋能的时代契机、在教师队伍建设层面挖掘服务社会的潜力,以期实现传播学教育的全面转型。  相似文献   
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