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101.
从南京工业大学生物与制药工程学院获得一株小球藻藻种,经划线培养数代后,得到分离纯化的小球藻,18S rDNA鉴定确定其种属为普通小球藻.小球藻的常见几种培养基筛选结果表明,BG11培养基最适合该小球藻的生长.用牛粪浸出液代替传统培养基培养小球藻的梯度对照实验中,发现牛粪浸出液培养小球藻的效果很好,且浓度越高,生长状况越好.同时还对小球藻的粗脂含量做了测定,每克小球藻干粉中粗脂的含量约为0.206 g,占小球藻干重的20%左右.本研究为新能源的开发和利用积累了信息.  相似文献   
102.
利用间歇浸没式生物反应器对大蒜花苞进行培养,研究了不同外植体类型对大蒜种苗生长的影响,并与传统固体培养方式进行了比较,随后对得到的微型鳞茎进行驯化栽培研究.结果表明:(1)不同生长阶段的大蒜外植体进行60 d的培养,反应器中Ⅱ型(固体培养基培养20 d的花苞)每个容器鳞茎数(942.40个)和增殖系数(23.56)均是I型(新鲜花苞)的1.15倍;Ⅱ型每个容器生物量(8.82 g)和平均鲜重(0.22 g)均是I型的1.1倍.因此,Ⅱ型比I型花苞更适合作为间歇浸没式生物反应器培养的外植体.(2)生物反应器培养的外植体每个容器生物量(8.48 g)是固体培养基培养的70.67倍,平均鲜重(0.26 g)是后者的4.33倍,增殖系数(21.22)是后者的4.21倍,每个容器鳞茎数(848.80个)是后者的84.37倍.因此,间歇浸没式生物反应器培养方式优于固体培养基培养方式.(3)将生物反应器培养得到的微型鳞茎按照直径大小分为①型,4.0~6.0 mm;②型,3.0~4.0 mm;③型,<3.0 mm.直径大小为3.0~4.0 mm的鳞茎,即②型发芽率最高,为68.11%,生根率和存活率分别为57.83%和85.73%,是水培鳞茎的适宜类型.利用育苗盘进行栽培,同样得到直径大小为3.0~4.0 mm的鳞茎表现最佳,其发芽率最高,为60.43%,生根率和存活率分别为58.43%和89.33%,鳞茎苗生长状态最好,是鳞茎栽培的适宜类型.  相似文献   
103.
面对体育学科的学科特性,在我国教育部出台中小学及幼儿园教师专业标准(意见征求稿)的背景下,在全面地了解了国内外体育教师专业化发展的背景、现状及专业标准的内涵等基础上,采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等,对于构建中小学体育教师专业标准的必要性和可行性进行了研究.结果认为:中小学体育教师专业标准的构建是体育教师教育的需要,符合中小学体育教师专业化发展的国际趋势,是体育与健康课程改革的需要,是提升体育教师社会地位的有效途径,是拓展体育教师就业市场的门路.我国教育法规政策、国外体育教师专业发展的经验以及我国现有的有关体育教师素养要求的理论研究和现实需求为体育教师专业标准的构建提供了可能.  相似文献   
104.
网络教育之利弊剖析   总被引:8,自引:3,他引:8  
网络已渗入我们生活的各方面。利用网络发展教育,将现有的学校资源延伸至校园之外,在不过多扩大教育投入的情况下,使更多的人能方便地接受最好的老师教育,这是网络教育发展的目标。但是,网络教育与传统教育模式比较,还存在一些问题,如何扬长避短是致力于网络教育事业的人所必须考虑的。本文就建设网络课程中的体会对网络教育进行剖析及探讨。  相似文献   
105.
浅论我国银行资产证券化的意义   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章说明了资产证券化的含义,并分别从银行的角度和国家宏观调控的角度,探讨了银行资产证券化的意义.  相似文献   
106.
制备了镶嵌硫化镉的纳米管钛酸,并用透射电镜(TEM)、X射线衍射(XRD)、扩散反射(DRS)等工具进行了表征.丙烯的光催化氧化研究结果表明,镶有CdS与未镶CclS的纳米管钛酸作为光催化剂,对丙烯的光催化去除活性相近.  相似文献   
107.
比较优势与我国的产业结构政策   总被引:4,自引:0,他引:4  
合理的产业结构可以促进经济的发展,但只有符合比较优势的产业结构才是合理的。根据对我国当前的比较优势和产业结构的分析,我国的产业结构政策应是:深化经济体制改革,大力发展劳动密集型产业,积极推进资本、技术密集型产业的发展,消除,转化不可实现比较优势。  相似文献   
108.
本文从现代项目管理方法的概念入手,针对现代项目管理方法体系中的教育启发方法和技术方法的特点、实质、作用、局限性及其正确运用进行了阐述,旨在为管理者提供有益的参考。  相似文献   
109.
暑假第二天,我就缠着妈妈,来到超市买学习机。来到超市,我和妈妈买完学习机,就高高兴兴地往外走去。恰巧门口有一台称体重、量身高的电子秤,我走上去,抬头,挺胸,站直。"您的身高145厘米,体重64公斤。  相似文献   
110.
师爱无声     
唐代文学家韩愈在《师说》中给教师职业下的定义是:“师者.所以传道授业解惑也。”“传道”是三大任务中的首要,也是老师受人尊敬的原因。教师是“为人师表”的神圣职业.其一言一行都会影响到下一代的成长。然而.这些年来.社会上的不良风气对教育行业造成了很大的污染。大到学校乱收费、“吃”学生、拿学生:小到教师个人贪占学生的便宜.  相似文献   
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