四、学会学习的机制     

全国教育科学"十五"规划教育部重点课题"学习潜能开发研究"课题组 《上海教育科研》2004,(Z1):11-19

影响学习者"学会学习"的主体心理变量 人的一切活动都是在一定的心理活动指引下进行的.学会学习作为一个动态过程,本文认为,就是一个学习者心理结构不断优化的过程,是学习者学习能力和学习意识、学习态度、学习习惯不断提高、养成的过程.在这个过程中,全部心理活动以一个具有结构的整体作用于学习者,这一结构,本文称之为"学习图式",它由认识、意向和个性三个系统组成,其核心是主体意识和元学习能力.各个系统在学习者主体意识和元学习能力的调控下协同作用,系统的效能决定了学习者的学习效果.  相似文献   

探究性阅读的“探”与“究”   总被引：1，自引：0，他引：1  

新概念阅读研究课题组 《中学语文教学参考(初中生版)》2002,(11):15-21

《基础教育课程改革纲要 (试行 )》提出的六项改革具体目标之一是 :“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状 ,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手 ,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这是新世纪各门课程都要大力推进的一项改革。据此 ,《语文课程标准 (实验稿 )》把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为课程的基本理念之一 ,并贯彻到每一个阶段的目标和“教学建议”中 :———语文课程必须……倡导自主、合作、探究的学习方式。 (理念 )———语…  相似文献   

大学生就业问题的新审视--2004年广东地区大学生择业心态及状况调查报告   总被引：11，自引：0，他引：11  

"高校毕业生就业问题对策研究"课题组 《高教探索》2004,(3):88-90

本文在2004年广东地区大学生择业心态及状况调查结果的基础上,分析了当前大学生就业问题的四个新趋势:大学生的择业思路趋于理性与务实;学生与单位对就业首选因素有共识;大学生创业观念加强,但创业行为谨慎;对于大学生最缺乏的素质,学生与单位评价各异,单位呼吁重视大学生职业道德,分别从大学生、高校、政府三个方面提出了应对策略。  相似文献   

职业生涯规划 帮助人生赢在起点   总被引：2，自引：0，他引：2  

北京地区大学生毕业选择影响因素研究课题组 《北京教育(高教版)》2005,(9):57-59

职业生涯规划是否必要,职业生涯规划对事业成功有没有帮助,在国内大学生乃至高校就业指导工作者中并未形成普遍共识,也缺少实证性证明。北京地区大学生毕业选择影响因素研究课题组于2004年6月下旬选择了类型各异、颇有代表性的5所高校进行了此次问卷调查。问卷采用无记名方式,共发放2,500份,回收2,401份,回收率为96.04%,去掉有错误和漏答的问卷,有效问卷1,923份,有效率76.92%。调查围绕职业生涯规划设置了多个问题。统计分析表明:做不做职业生涯规划,何时作出职业生涯规划对于毕业选择的满意度、毕业选择与最初打算之间的一致性都具有重要影…  相似文献   

让民资、民力、民智唱大戏     

《职业技术教育》编辑部 《职业技术教育》2006,(18):21-22

"百姓经济"的蓬勃发展,让浙江上下有了主心骨,省委领导明确表示:"要让民资、民力、民智唱大戏".  相似文献   

社会主义新农村建设的区域特色与教育服务的策略选择     

教育为辽宁社会主义新农村建设服务研究课题组  张德祥  闫崇民 《辽宁教育研究》2006,(9):1-7

教育为社会主义新农村建设服务的策略选择应突出区域性特色。辽宁省在推进社会主义新农村建设中,存在着自身固有的地区特征,如县域经济薄弱,农业增加值低,重工业比重高,劳动密集型企业少,大城市比重大,农民进城定居门槛高等。辽宁教育为新农村建设服务的策略选择应针对这一区域特征,并结合社会需求和教育服务存在的问题,重点抓好农村义务教育质量提高、打通高等教育通向农村的渠道、县域职教中心内涵提升及功能拓展、终身教育体系构建、农村教育信息化等五大工程。  相似文献   

大学生需要职业指导--衡水师专大学生择业、创业问题调查报告     

职业指导与创业教育研究课题组 《衡水学院学报》2003,5(2):57-60

大学生择业、创业问题是整个社会关注的一个焦点。这一问题处理的如何 ,直接关系到高校的生存、发展和稳定。通过对衡水师专的大学生两次调查以及对河北省其他 7所院校大学生的调查我们发现 ,高校急需加强对大学生的职业指导。具体方法如下 :1.系统、深入地做好对大学生的职业道德教育和职业指导 ;2 .对大学生的职业教育和指导必须具有针对性 ;3.加大对大学生创业教育和指导的力度 ;4 .建立对大学生进行职业指导和创业教育的网络。  相似文献   

推进“试点项目”教学的“三步四环法”     

“指导教师在远程教学过程中不同阶段作用的研究”课题组 《吉林广播电视大学学报》2005,(4):7-8

本文从发挥指导教师导学、助学、补学、评学作用和确保导学工作到课率、自制课件率、高质化两个方面，阐明了实施“三步四环教学法”能强化指导教师在远程教学过程中不同阶段的作用。推进“试点项目”创新化教学。  相似文献   

文学社团与学生写作能力的培养——“十五”国家级科研课题“校园文学与作文教学研究”阶段报告     

西吉县中学素质教育与“校园文学研究”课题组 《宁夏教育》2004,(5):27-28

21世纪是“创新教育的世纪”。作文教学无论何时何地,都应着眼于人的综合素质的全面提高,整体优化和谐发展,追求人人爱作文,人人能作文,人人作好文。校园文学社团是激发学生写作内驱力的重要手段,值得研究和探索。 一、研究课题的提出 校园文学作为校园文化的一部分,它联系着教育与文学两大领域,是美育、艺术教育的重要部分,决定了它在素质教育及当代文学中的地位。校园文学活动,能够使各个不同年龄阶段的学生在文学阅读和文学创作中陶冶情操、完善自我、提高人文素质和文学修养以及发挥文学艺术潜移默化的独特教育功能。作为校园文学发展…  相似文献   

虚拟现实技术在实践教学中的应用     

片剂车间虚拟现实教学系统的开发与研究课题组 《中国职业技术教育》2007,(9):53-55

虚拟现实技术是21世纪的前沿技术，通过我校参加广州市教育科学“十五”规划课题《片剂车间虚拟现实教学系统的开发与研究》，就虚拟现实技术的特征及其在职业教育中的应用作进行了探索。  相似文献