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41.
教育理论与相关学科的关系一直是一个争论不休的问题,二者历来就有断不了的血肉联系,它们的这种联姻关系与教育研究对象的复杂性和教育的基本问题、教育理论的性质、教育理论自身的限度分不开。要实现教育理论与相关学科的长期和谐共存,其主要的策略是提高教育研究者对教育理论独立性和开放性的认识。 相似文献
42.
43.
朱丽翔 《湖南科技学院学报》2006,27(3):215-217
德育蕴涵丰富的人文内涵，此乃德育本体价值；德育的人文价值对人具有不可或缺性，是人之为人的必要条件和重要条件，此乃德育的工具性价值；以实践彰显德育人文价值，此乃德育的认识论价值。 相似文献
44.
翔 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1983,(3)
为振兴中华、献身四化而认真读书学习,是广大群众、特別是广大青少年生活中映射着时代精神的普通而平凡的活动。这既是作家、诗人反复赞美歌颂的对象,也是摄影工作者经常选取的题材。近些年来涌现了一批反映读书学习的优秀摄影作品,李泽芳同志在参加“全国女摄影工作者作品展览”时获银牌奖的彩色照片《面壁十年图破壁》就是其中较有特色的佳作。 相似文献
45.
衡阳市雁峰区１９９９年以“高分合格”通过了省“普图”验收。但验收合格后的雁峰区图书馆（室）建设始终没有停步。在藏书建设方面，雁峰区坚持做到图书专项资金、学杂费中的图书经费１００％到位，并由教体局统筹管理、专款专用。近些年，全区生均订购图书每年都在１０元以上。为保证图书质量，他们坚持“两个统一”，即统一购书、统一省装备图书渠道，注重添置对教育教学具有指导价值的图书和寓言、童话、科普等儿童读物，促进图书结构的调整和体系的完善。适应新形势发展要求，近两年来，雁峰区一方面加大投入，提高图书馆（室）规格，… 相似文献
46.
朱丽翔 《湖南科技学院学报》2002,23(3):25-27
公平、公正是社会道义,是社会的精神支柱.在传统社会,公平、公正是人们追求的理想,在现代文明社会,是人们要求达到的真实状况,社会主义市场经济要发展完善,必须弘扬公平、公正,使这种社会道义既作为人们的精神追求,更要用社会制度作保障. 相似文献
47.
“就地智能”模式的配电自动化技术能够自动隔离故障,但不能自动报告故障区域。通过分析线路故障区域隔离时有关开关动作的时序,提出在SCADA系统的计算机上由变电所内线路开关跳合时间特征来实现故障区域自动判定的方法。 相似文献
48.
49.
50.
采用特尔斐法,对36名学校体育学专家进行3轮次专家咨询,并运用教育评价的理论与方法,对中学体育教师教学能力的构成评价指标体系进行了研究,结果显示,中学体育教师教学能力评价结构为体育教师的教学控制能力、体育课教学准备能力与教学总结与自我提高能力.其二级指标体育教师体育教学准备能力调查结果如下一级指标之一-体育教师体育教学准备能力涵盖4个二级指标对教学内容的理解、教材系统性安排、教案质量、课前场地器材准备. 相似文献