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101.
远程教育是近年来信息技术发展与教育理念变革相结合的产物。切实重视人文教育，并将其与远程教育行之有效地结合起来，是新世纪我国高等教育面临的新课题。人文精神与高等教育的融合源远流长，当今加强远程人文教育的切入点应该是：让学生在网络学习过程中受到尊重进而学会尊重，受到关心进而学会关心。具体措施包括：更新教学理念和教学方法、开设网上“人文教室”、完善教学支持服务。总之，张扬远程教育中的人文精神迫在眉睫。 相似文献
102.
培养学生有效解决日常生活中实际问题能力是小学数学教学的首要目标,也是提高未来社会公民基本素质的需要。然而,学生解决问题能力的提高,不是一朝一夕所能实现的。需要教师在数学课堂教学中有目的、有计划,长期精心培育才能逐步形成的。笔者从事小学数学教学工作二十多年,在这方面有成功的经验,也有失败的教训。在此,我结合数学课堂教学的实际略谈几点,以抛砖引玉,共同研究,进一步提高小学数学课堂教学效率和教学质量。 相似文献
103.
104.
一、填空题(第1~5题各6分,第6~10题各8分,共70分)1.若关于x的一元二次方程x2 (3a-1)x a 8=0有两个不相等的实根x1、x2,且x1<1,x2>1,则实数a的取值范围是.2.方程5-1x 4-2x 3-3x=-3的解是.3.一个二位数的两个数字之积是这个二位数两个数字之和的2倍;又这个二位数加上9后,得到的和 相似文献
105.
青岛，这个位于山东胶东半岛的沿海城市，留给人们的印象是美丽与活力。提起青岛，人们首先想到的是海尔、青岛啤酒、澳柯玛等著名的工业品牌，而对这个城市的本身却很少提起。青岛，在创造了若干个国内和国际著名品牌的同时，随着经济的发展与开放，现在也逐渐走到了前台，她也将成为一个城市的品牌。 相似文献
106.
107.
论多尔后现代课程观及当前我国课程实践的定位 总被引：1，自引：0，他引：1
时下,国内对“后现代”问题的论述近乎狂热,处于现代与后现代夹缝中生存的当代中国课程实践,应作出何种定位显得至关重要。通过对多尔后现代课程观和当前我国课程实践的现实分析,我们不难看出,在课程实践的定位上,我们更多的还应该是在谨慎地借鉴后现代相关思想观点的前提下,将立足点放在“现代”而非“后现代”上,不能盲从与一窝蜂,更不能想当然地将其即刻付诸大规模的课程实践中去。 相似文献
108.
高等职业技术院校除通过高考吸收一批普高生源外,还实行对口招生,即直接招收中等职业学校的毕业生。高等职业教育的培养目标是具有较扎实理论基础和较强实践能力,毕业后能够很快在生产、流通、管理第一线工作的高级技术、管理人员。在这种“质”的规定下,河北师范大学职业技术学院从以下三个方面入手,有效地提高了对口生教学质量。 相似文献
109.
110.
近几年陆续出现的一些“探索性”、“设计性”实验已成为实验考查的主流 ,这类实验不仅能充分反映教师在教学中对物理实验的重视程度 ,而且也能培养和提高学生的综合能力 .针对初中“测物体密度”这一实验可设计出许多“设计性”实验 ,通过对这些实验的分析、操作可开拓学生的思维 ,拓宽知识面 ,使学生能够对知识灵活运用 .现对这类“设计性”实验几种做法分别分析如下 .1.称重法利用弹簧称、烧杯、水、细线测一块不规则石块的密度 .原理 用弹簧称测出石块在空气中的重力——实重 ,再将石块浸没在水中测出其视重 ,则实重与视重之差为物体浸… 相似文献