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281.
本文遵循系统论和协同论原理,阐述了新课改下中学物理教师专业成长的途径,即物理教师要适应教师角色转变,提升师德水平,加强专业知识和专业理论学习,以教育科研促进物理教学,加强教学反思,提高信息技术与物理教学的整合能力,构建促进教师专业成长激励机制. 相似文献
282.
283.
计算机流程图的编辑加工 总被引：1，自引：1，他引：0
计算机流程图(以下简称流程图)用一些图形表示各种操作和步骤,是科技期刊插图的一种[1-2]. 目前,科技期刊中流程图存在的主要问题如下:1)图题笼统,不专指;2)判断框有2种选择的,有的用中文表达"是""否",有的用英文表达"Y""N",或者只选择2个判断之一,判断框内有的加上"?",有的没有加上"?"等;3)程序的起、止没有用起止框,或用方框代替起止框;4)框内用语,外文大小写、正斜体混乱;5)其他问题.这些问题严重影响论文的科学性、逻辑性和规范性,增加读者阅读的困难. 相似文献
284.
高等职业院校体育课程改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章主要论述通过高等职业院校的教学改革与人才培养模式结合的研究,建立高等职业院校科学、系统的体育课程体系,更好地向学生传授体育知识、技术和技能,为学生将来从事某种职业或生产劳动服务,并在培养适合社会需要的实用型人才的过程中发挥应有的作用. 相似文献
285.
康熙四十二年（1703），无锡文人顾彩受邀访问容美土司，他惊奇地发现：清廷禁演的戏曲《桃花扇》竟然在土司衙署内隐蔽演出。该事件既与容美土司热爱戏剧的传统有关，也与容美土司与主体民族深度交往交流交融中形成的共同体意识有关。其共同体意识蕴含了容美土司对内地经典艺术文化崇拜的表层意识、拥护大一统正统国家的深层意识、与明王朝创造辉煌历史的共同记忆以及对已灭亡的明王朝国家的怀恋。戏曲《桃花扇》的“明喻”与容美土司共同体意识的“隐喻”双向奔赴，转化为土司对国家、中华民族认同的集体仪式。 相似文献