太岳革命根据地发展简史(一)     

宋荐戈  李连英  卢海明  遆国英 《山西师大学报(社会科学版)》1984,(1)

在抗日战争和解放战争期间,中国共产党领导的人民军队依托纵贯山西省中、南部的太岳山脉,创造和发展了太岳革命根据地。它从一九三七年冬季开创,到一九四九年八月撤销,延续存在了将近十个年头。太岳革命根据地开创初期,管辖范围只限于岳北地区。一九四一年五月“中条山战役”后,太岳部队奉命南下,开辟了岳南  相似文献   

太岳革命根据地发展简史(三)——第三章 为争取抗战胜利扩大太岳革命根据地而斗争     

宋荐戈  李连英  卢海明  遆国英 《山西师大学报(社会科学版)》1984,(3)

一、围困盘踞在根据地腹心区的敌人一九四四年,太岳区已有正规部队十个团,民兵五万。同时各县都建立了游击大队(或称独立营、独立团)。这些抗日武装力量和人民群众,为了扩大解放区,缩小沦陷区,千方百计地同敌人“挤地盘”。这一年,太岳部队共计作战二干二百五十六次,毙伤和俘  相似文献   

热烈欢迎勇士凯旋     

臧遆轩 《西藏体育》1998,(2)

10月28日,西藏自治区体委系统的干部职工和运动员、教练员聚集在雄伟壮丽的布达拉宫广场,热烈欢迎西藏攀登世界14座8000米以上高峰探险队员登上世界第四高峰洛子峰后凯旋归来。自治区人大、政府、政协的领导同志曲加、吉普·平措次登、次仁卓嘎、拉敏·索朗伦珠与登山勇士们一一握手,向他们敬献哈达,祝贺他们登顶成功。  相似文献   

西藏初中毕业生参加体育升学考试     

臧遆轩 《西藏体育》1998,(2)

根据国家教育部《关于初中毕业生升学体育考试工作实施方案》的精神和西藏自治区招生委员会、教育委员会关于西藏全区初中毕业生今年起实施升学体育考试的决定,1998年报考高中、职业高中、中等专业学校的西藏应届初中毕业生,都参加了体育考试,体育考试成绩计入了升学考试成绩总分。 拉萨市3000余名应届初中毕业生参加了体育升学考试,历时17天。整个体育考试工作认真严格,绝大部分体育的考生过关,体现了学校体育质量的提高和重视。  相似文献   

近体诗格律讲座 第八讲 绝句     

邹云鹤 《师范教育》1993,(10)

绝句的句数、字数恰好是律诗的一半:只有4句;五绝20字,七绝28字。绝句分律绝和古绝两种。现在人们一般都写律绝,很少写古绝。分别介绍如下:一、律绝什么是律绝?过去有人说:绝句盖取律诗之  相似文献   

MFV-Class: a multi-faceted visualization tool of object classes     

张志猛  潘云鹤  庄越挺 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2004,(11)

INTRODUCTION The increasingly complex and large number ofsoftware products in today’s software industrymakes the tasks of software maintenance, softwarereuse and software restructuring more and moredifficult. With the popularity of the object-orientedprogramming paradigm, the ability to reverse en-gineer and understand object-oriented legacy sys-tems has become an important problem to be ad-dressed. In the object-oriented reverse engineering(OORE) research area, most researchers f…  相似文献   

认清形势发挥优势实现研究生教育的跨越式发展   总被引：4，自引：0，他引：4  

潘云鹤 《学位与研究生教育》2001,(7):7-10

我国研究生教育要承担起"科教兴国"的历史使命,在新世纪初期必须实现跨越式发展.要真正实现跨越式发展,就必须认清形势,发挥优势,扬长避短,开拓创新,主动迎接研究生教育面临的机遇与挑战.  相似文献   

在阅读中培养语感     

遆志风 《希望月报(上半月)》2005,(4)

语感是对语言文字的敏锐感和迅速领悟的能力,是对语言文字直觉的、整体的把握,是构成一个人语文素质的核心因素,是学生思维的前提和基础。平常说的"读书百遍,其义自见",说的就是语感和思维的辩证关系问题。语感的感性特色决定了其是思维发展的第一步,学生创造性思维的培养是建立在语感基  相似文献   

论人生境界教育的重要意义     

程云鹤  单连春 《思想政治教育研究》2008,24(5)

人生境界是人的一种精神状态,它所具有的内容和特征使其内在地成为思想政治教育的重要组成部分。从人生境界的本质规定性着手,分别从基于人性、基于社会和基于个体三个方面论述人生境界教育,可以使人性趋于完善,人的社会性更加全面和成熟,人的个体意识更加独立和健康。因而,新时期思想政治教育注重发挥人生境界教育的作用具有重要意义。  相似文献   

近体诗格律讲座 第七讲 律诗的对仗     

邹云鹤 《师范教育》1993,(9)

一、对仗是律诗的必要条件律诗和绝句,在平仄方面,格律要求相同;但在对仗方面,格律要求却不一样。在绝句中,对仗可有可无;在律诗中,对仗却非有不可,否则便不入律。律诗共有四联:一、二句叫“首联”,三、四句叫“颔联”,五、六句叫“颈联”,七、八句叫“尾联”。在这四联中,“颔联”和“颈联”必须用对仗,“首联”和“尾联”可用可不用对仗。例如: 观猎王维风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。(对仗)  相似文献