幼儿园主题墙应用现状研究     

遆彤  么娜 《文教资料》2013,(14):138-140

本文在调查幼儿园主题墙应用与创设的现状的基础上,分析了幼儿园主题墙应用与创设的影响因素,对主题墙的价值进行了简要分析,并提出了对幼儿园主题墙应有的正确态度及科学合理的创设建议,希望为本地幼儿园主题墙利用率的提高及科学合理的创设起到一定的指导作用。  相似文献   

拓展阅读空间 领略《飞吧，海鸥》     

郭云鹤 《小学语文教学》2008,(2):20-21

教学内容《飞吧,海鸥》是语文S版三年级下册的一篇主题课文。教学目标1．帮助学生读懂课文,理解课文所蕴含的应该学会关爱动物的道理。2．引导学生有感情地朗读课文,理解含义比较深刻的句子。  相似文献   

努力提高学校的综合实力和办学水平     

潘云鹤  梁树德 《中国高等教育》1996,(Z1)

1994年11月浙江大学通过了“2111程”部门预审,这既是对浙大百年来办学实践,尤其是改革开放以来学校改革和发展的肯定,又是对浙大面向未来、迎接挑战、深化改革、加快发展的鞭策。目前,“211工程”已经正式启动,作为首批入选学校之一,浙大正在为落实跨世纪的宏伟发展蓝图而进行精心施工。从现在起到2010年及以后,学校发展的总体目标是:全面贯彻党的教育方针,继承和发扬“求是创新”的优良传统,努力把浙江大学建成以工为主、理工结合、人文经管协调发展,在学科布局、人才培养、科学研究、运行机制等方面有鲜明特色,跻身世界一流水平的具有中国特色的社会主义大学。为实现  相似文献   

Virtual and Dynamic Hierarchical Architecture: an overlay network topology for discovering grid services with high performance     

黄理灿  吴朝晖  潘云鹤 《浙江大学学报(A卷英文版)》2004,5(5):539-549

This paper presents an overlay network topology called Virtual and Dynamic Hierarchical Architecture (VDHA) for discovering Grid services with high performance. Service discovery based on VDHA has scalable, autonomous, efficient, reliable and quick responsive. We propose two service discovery algorithms. Full Search Query and Discovery Protocol (FSQDP) discovers the nodes that match the request message from all N nodes, which has time complexity O(logN), space complexity O(nvg) (nvg being node numbers of each virtual group), and message-cost O(N), and Domain-Specific Query and Discovery Protocol (DSQDP) searches nodes in only specific domains with time complexity O(nvg), space complexity O(nvg), and message-cost O(nvg). In this paper, we also describe VDHA, its formal definition, and Grid Group Management Protocol.  相似文献   

Technical features in the Portal to CADAL     

吴江琴庄越挺  潘云鹤 《浙江大学学报(A卷英文版)》2005,6(11):1249-1257

INTRODUCTION The objective of the China-America Digital Academic Library Project (CADAL) is to provide universal access to one million digital books and multimedia resources for teaching and research, and explore the ways of applying multimedia and virtual reality technologies to digital library. Terabyte volume of multimedia data of various types of modality, such as text, image, video, anima- tion, are available in the CADAL, which is one of the distinct characteristic of CADAL. …  相似文献   

近体诗格律讲座 第二讲 四声     

邹云鹤 《师范教育》1993,(3)

第二讲四声一、什么是四声? 四声是古代汉语的平、上(念shǎg)、去、入四种声调的总称。四声是近体诗格律的基础,不懂四声,就不懂平仄,就无法学习近体诗格律。要了解四声,先要知道声调。同学们在《语文基础知识》第一章《现代汉语语音》第四节《声调》中,已经学过了普通话“声调的性质和作用”  相似文献   

An efficient algorithm for mining closed itemsets     

刘君强  潘云鹤 《Journal of Zhejiang University. Science. B》2004,(1)

INTRODUCTIONMiningfrequentitemsetsisafundamentalandessentialprobleminmanydataminingapplica tionsincludingthediscoveryofassociationrules,strongrules,correlations,sequentialrules,epi sodes,multi dimensionalpatterns,andmanyoth erimportantdiscoverytasks (AgarwalandSri kant,1994;Wangetal.,2 0 0 2 ) .Mostalgo rithmsproposedsofarworkwellondatasetswherethesizesofitemsetsarerelativelysmall.Howev er,theyusuallycrashwithdensedatasetswheretheitemsetsizesarelarge.Suchdatasetsincludethosecomposedofque…  相似文献   

社会环境对二语习得的影响：社会认知论视角     

尚云鹤 《黑龙江高教研究》2007,(11):188-190

社会认知研究方法是二语习得研究领域中的一种新途径,是在社会和认知的基础上研究第二语言习得:主张将内在机制与外在的社会环境结合起来习得和研究第二语言。其基本原理是人作为一种社会存在,是一种社会需求关系系统,而语言是人在这关系系统中认知活动的结果和交际活动的工具。因此,外在的社会环境在潜移默化中影响人们习得第二语言。文章从社会心理学和社会语言学范畴阐释外在的社会环境对二语习得的影响。  相似文献   

MFV-Class: a multi-faceted visualization tool of object classes     

张志猛  潘云鹤  庄越挺 《浙江大学学报(A卷英文版)》2004,5(11):1374-1381

Classes are key software components in an object-oriented software system. In many industrial OO software systems,there are some classes that have complicated structure and relationships. So in the processes of software maintenance,testing,software reengineering,software reuse and software restructure,it is a challenge for software engineers to understand these classes thoroughly. This paper proposes a class comprehension model based on constructivist learning theory,and implements a software visualization tool(MFV-Class)to help in the comprehension of a class. The tool provides multiple views of class to uncover manifold facets of class contents. It enables visualizing three object-oriented metrics of classes to help users focus on the understanding process. A case study was conducted to evaluate our approach and the toolkit.  相似文献   

浅谈音乐活动对婴幼儿有脑的智力开发     

娄云鹤 《教育探索》1996,(3)

众所周知,人的大脑是由左右功能各异的两个半球组成。19世纪中叶,法国医生达克司(Dax)在临床实验中发现:左脑具有各种语言活动、阅读、写作、理解、命题、计算及逻辑思维能力,而语言和思维被认为是人类心理活动的核心,所以过去人们自然认为人的左半脑是优势脑,并被重视开发和利用。但近几年来,美国的医学、生理学家斯佩里(Sperry)和呼贝尔(Hubel)韦塞尔(wiesel)等人,用割裂法分别证明:左脑以语言、理解、逻辑思维和计算等活动占优势;而右脑则以形象感知、记忆、时间概念和空间定位、音乐和想象、情绪和感情等活动占优势。从此证明长期当作无意识的右脑,并非真正无意识,而是产生非语言意识。更重要的是,在通常情况下,人的左右脑既有分工又有配合,互相间不断地传递信息,这是正常意识不可缺少的。当你和朋友谈话时,左脑在细心领会对方的语言和行为的含义,右脑却在注意对方说话的音调、表情、举止、姿势和情绪,而且还记忆对方说话的重点。由此可见,右脑的功用价值也是很大的,而且,当直觉的、感性的知识进入右脑后,会被传输到右脑,在以后遇到某一新问题时,就会动用  相似文献