语文课外作业的错位与回归     

邓建新  汪玉 《教学与管理》2004,(4)

吕叔湘先生说过:“语文的使用是一种技能,一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”上海市《面向21世纪上海市中小学语文学科教育改革行动纲领(2000～2010年)》也指出,“语文能力的提高要通过‘习得’途径,即通过大量的语言实践,但语文教学不同于自然状态下的获得,而是有计划、有组织状态下进行的教学活动。”从这些论述中,我们不难注意到语文学习的特点:在提高课堂教学效率的前提下,注意“有计划、有组织”地让学生到语言的汪洋大海中,通过自己的“游泳”实践,去学习语言。这里所强调的“有计划、有组织”,在笔者看来,就是要在…  相似文献   

让生活更有的小发明     

邓日华 《小学生导刊(高年级)》2006,(5)

科学技术日新月异的今天,越来越多的新发明不但实用,而且非常有趣。花朵音响:瞧,这牵牛花开得多好啊,要是一个真的喇叭就好了!:哈哈,早就有用花朵做的扬声器了。日本有一项新的声音技术,能够让花朵变成可以发声的扬声器。它的工作原理和传统扬声器差不多,只是用花朵代替了传统扬声器中产生声波的部分。在花朵中嵌入一个电子管,通过电流和磁力引起电子管和花朵的高速振动,从而产生声音。这种花朵扬声器可以放在任何地方,让人们随时随地都能够体验到音乐和环境完美融合的感觉。如果将其摆在家中,可以作装饰品,给室内增添不少情趣。能干的机器…  相似文献   

论文学鉴赏中鉴赏主体的能动性     

邓齐平 《怀化学院学报》2001,20(1):63-65

读者阅读并不是被动地接受作品本文的信息 ,而是不断地参加信息的生产过程。“第二本文”是在“第一本文”的基础上 ,经由读者再创造的结果。读者在文学审美活动中具有历史差异性 ,“误读”是必然的 ,“合法的偏见”是允许存在的  相似文献   

党内监督的优势与实现路径探析     

邓罗娜 《江西电力职业技术学院学报》2019,(1)

中国共产党比起世界上任何其他政党而言,更具有紧密的权力构造、颇具价值导向性的意识形态以及基础雄厚的纪律体系,这些优势的存在无疑强有力地支持了党内监督。然而,实际监督实施过程中出现的诸如党内监督结构体系有限的效能作用以及传统观念对监督文化的束缚等,都严重阻碍着党内监督的有效开展,抑制了这种优势的体现。鉴于此,有必要对权力上的授受和监督两者关系予以校正,对基础性民主监督进行优化,对纪律监督成效加以提高,对整个监督机制进行完善,从而把富有中国特色的监督文化建设好。  相似文献   

英国的NVQ制度     

黄日强  邓志军 《职业教育研究》2003,(9)

针对传统职业教育存在的弊端,英国政府借助国家力量在全国范围内推行国家职业资格证书制度,形成了比较完整的职业资格证书体系。英国推行国家职业资格证书制度(NVQ)取得明显的成效,引起世界各国的广泛关注。为了配合NVQ制度在我国的引进,有必要让更多的人了解NVQ制度,认识NVQ制度的优点以及NVQ制度在我国推行的重要意义。NVQ制度简介根据英国职业资格证书教育的定义,NVQ是一种以特定职业标准设计教学要求的职业教育,而所谓NVQ制度(NationalVocationalQualifications,简称NVQ)即英国国家职业资格证书制度,是一种以国家职业标准为…  相似文献   

2001年美国总统绿色化学挑战奖   总被引：1，自引：0，他引：1  

邓立新  赵志刚 《化学教学》2002,(4):27-28

20 0 1年 6月 2 5日 ,当年的“美国总统绿色化学挑战奖”颁奖仪式在美国首都华盛顿举行 ,五个奖项分别是 :1　旅美青年化学家、美国Ｔｕｌａｎｅ大学的李朝军教授荣获学术奖李朝军于 1988年在中国科学院化学所获得硕士学位 ,1992年在加拿大ＭｃＧｉｌｌ大学获博士学位 ,1992—1994年在美国Ｓｔａｎｆｏｒｄ大学作博士后 ,2 0 0 0年被聘为教授。李朝军教授与中科院有长期的学术交流和合作研究 ,并于 2 0 0 1年在化学所获中国国家自然科学基金委海外青年学者合作研究基金。李朝军在设计和发展在水中和空气中进行的过渡金属介入的和催化的有机…  相似文献   

试析《日苏日立条约》对欧亚战场的影响     

张善英  邓永奎 《重庆师专学报》1995,(3):7-9

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试论加入WTO后我国高等职业教育的发展趋向     

黄日强  邓志军 《河北师范大学学报(教育科学版)》2005,7(2):93-97

入世后，我国职业教育中高职迅速发展、规模不断扩大；职业道德教育备受重视、要求更高；专业设置更加面向市场、课程结构趋向模块化；师资要求日益提高、师资管理走向市场化；职教市场更加开放、国际国内合作日益增多。  相似文献   

父母冲突、亲子三角关系与青少年应对方式之间的关系     

邓林园  许睿  方晓义 《北京师范大学学报(社会科学版)》2017,(1)

应对方式对青少年心理健康发展具有重要意义,但探讨影响青少年应对方式的因素及其机制的研究并不多见。本研究基于家庭系统理论,采用分层整群抽样法从北京、重庆、石家庄三所中学中选取1100名初一至初三学生为被试,通过问卷调查的方式探讨父母冲突对青少年应对方式的作用,以及亲子三角化在其中的中介作用。对数据分析结果表明:(1)青少年积极应对方式的使用多于消极应对方式;(2)父母冲突强度越大、频率越高、冲突解决越差,青少年就会更多地采用消极应对方式,更少地采用积极应对方式,且卷入亲子三角关系的程度也更高;(3)亲子三角关系各维度中,亲职化程度越高,青少年采用积极应对方式越多,而替罪羊和跨代同盟的程度越高,青少年采用消极应对方式则越多;(4)亲职化在父母冲突与青少年积极应对方式之间起部分中介作用,而替罪羊、跨代同盟在父母冲突与青少年消极应对方式间起完全中介作用。  相似文献   

试论我国企业参与职业教育     

黄日强  邓志军 《职业教育研究》2004,(7):6-7

我国企业参与职业教育的发展是非常必要的.本文详细论述了我国企业参与职业教育的基本原则和基本途经.  相似文献