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党提出了科学兴国的伟大战略方针,指出教育乃是提高全民族素质的百年大计.自1986年以来,先后出台了《义务教育法》、《义务教育实施细则》、《教师法》、《教育法》等一系列教育法律、法规.教师作为发展教育事业提高教育教学质量的关键和核心,其积极性发挥的如何,其潜能挖掘的如何,都直接影响着教育事业的发展,笔者仅就教师管理中考核与奖惩问题谈几点看法.一、考核与奖惩的功能考核与奖惩作为一种管理手段,其目的在于使被管理对象的行为有矩可循,有规可依,使其自身价值能够得到实现,其能力得到最大限度的发挥.归纳起来,考核与奖惩的主要功能有如下几点: 相似文献
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为了控制好工程投资,在项目的可行性研究阶段,要采取科学方法进行风险分析,把风险的处理考虑到项目的计划之中。本文就公路项目的风险管理做了探讨。 相似文献
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<正>盛夏来临,钓鱼安全不可忽视！不到两个月不断传来噩耗,我地钓鱼的老人就有两位遇难。什么原因呢？第一位老人是齐庄人,现年64岁。老人喜欢钓鱼,在垂钓之前与朋友喝了点酒,老年人不胜酒力,到了河边在钓鱼时迷迷糊糊掉进河里。第二位70多岁,因在钓鱼时他自己没有注意,钓着大鱼,鱼竿被鱼带进水里,老人会水,跳进河里去摸鱼竿,结果河水很深,跳进去结果就再也没上来。 相似文献
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