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郭红霞 《中国校外教育(理论)》2007,(4):106
主题班会是班会的一种特殊组织形式,对教学活动有着积极性的意义。它是在班主任的指导下,组织全班同学参加,围绕一定教育主题而进行的集体活动。在较短的时间内,组织好一次主题班会主要要做到以下几个环节。一、设计方案方案设计的好坏是主题班会是否成功的关健,它包括主题的选取,活 相似文献
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一、课前思考课程整合不仅指课程内和课程间的教学目标、教学内容、教学方法的整合,也指课程实施过程中课内外的资源整合。在日常教学中,教师应根据小学数学教材的编排特点及数学知识的模块化特点,重视知识的联系性、系统性及整体性,根据学情对教材进行课时重组和内容优化,完善知识结构,为学生有效建构良好的数学认知结构铺路架桥。 相似文献
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郭红霞 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,33(3):25-28
向阳小学创造性地进行学生学习评价与考试方法的改革；学习评价改革不仅是具体方式方法的改革，更重要的是教育思想的改革。在评价中，学生与家长参与，是重要的教育资源。 相似文献
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郭红霞 《和田师范专科学校学报》2005,25(6):79-80
50年代初的院系调整和教学改革使我国的高等教育结构由解放前的通才教育模式转向专才教育模式。但随着全球一体化进程的加快,过分专业化也显现出它的许多弊病,不适应当前教育中培养大学生全面发展的要求。因此当前我国高等教育要更有效地提高人才培养质量,就应该认识到通识教育的重要性。 相似文献
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2006年10月21日至22日，中国地方教育史志研究会第四届理事会暨成立二十周年庆祝大会在北京召开。原国家教委副主任、中国关心下一代工作委员会邹时炎主任，教育部办公厅王旭明副主任，中国高教学会高教管理分会副理事长、国家教育行政学院庄益群副书记，中国教育学会教育史分会理事长、浙江大学教育学院田正平教授，中国地方志协会副秘书长、中国地方志指导小组办公室方志理论研究室邱新立主任等到会祝贺，并对中国地方教育史志研究会成立二十年来取得的突出成绩给予充分肯定。近百名来自全国三十多个省、市、区从事地方教育史志工作的领导、编研专家，北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、浙江大学、河北师范大学、山东教育学院和中央教育科学研究所的教育专家出席了会议。 相似文献
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2005年高考理综试题保持了稳定性和连续性，其中化学试题设计增加了应用性和能力型试题，试题注重对化学思维方法、自学能力和学生的科学素养的考查，并在创新意识的考查上做了有益的尝试，本文对2005年高考化学试题的特点做一简评． 相似文献
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改革开放三十年女性中等职业教育取得了辉煌的成就,积累了丰富的经验,也存在着一些需要改进的问题。本文在对成就与问题梳理的基础上,进一步提出了发展女性中等职业教育的建议和对策。 相似文献
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新课改背景下课堂教学设计是课堂教学实施的前提,其效果直接关系到教学的质量。本文以提高课堂教学质量为目的,主要从教学目标分解的一致性、教学对象分析的针对性、教学内容组织的融合性、教学过程设计的协调性四个方面对课堂教学设计加以规范。 相似文献
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个人品德建设是个体完善道德主观世界的精神建构活动。个人品德建设引导主体的“反思”是一种辩证的否定、辩证的批判过程,也是一种积极的扬弃过程。在个人品德建设实践中,反思性是引导主体所具备的基本素质,它对引导主体的发展具有重要的理论指导意义。 相似文献
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郭红霞 《学生之友(初中版)》2011,(10):57-57
在英语教学中要提高学生的英语素养,英语教学应与学生的生活实践紧密结合,组织学生开展探索性、研究性的学习活动。学生是学习的主人,教师的作用在于成为学习英语的组织者、引导者和合作者。建立“以学生为主体”的英语教学方式,使英语学习既有利于学生形成健全的人格,更有利于学生去探索、创新。 相似文献