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教学反思：教师专业提升的有效途径 总被引：3，自引：0，他引：3
对“反思”一词界定为杜威所理解的“反思性思维”,即包含重建过程。进而论述了教师教学反思的“实践—反思取向”课程基础和显性、隐性知识划分的知识基础,以及反思的情境经验和内容,认为教学反思有利于更正教师知识结构,是教育行动研究的有效形式,有助于弥补“科研风”带来的负面效应,因而有效的教学反思是教师专业得到扎实提升的有效途径,也是中小学日常教学科研的有效形式。 相似文献
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<正>《新课标》认为:培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。重视"写"在整个语文综合能力构架中的支柱作用,指导学生热爱习作,练就学生扎实的写作功夫,在高考中写出写啥像啥的作品,使之获取较高分值,历来是同行们在教学中不断探索的一项重要课题。《高中语文教学大纲》对高中作文教学有这样的要求:"提倡 相似文献
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炊遂堂 《安阳师范学院学报》2009,(2)
运用文献资料研究、逻辑分析、专家访谈等方法对中国当代农村体育进行了分析探讨,提出了社会主义新农村建设目标下,建设农村体育的构想与建议. 相似文献
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论传统太极拳传播方式的转型 总被引：3，自引：0，他引：3
传统太极拳原有的传播方式多以门派为载体，呈线性传播模式，存在一定的局限性；但是，门派流派纷呈是传统文化的个性表现，不可全盘否定；传统太极拳术是一个完整的系统，它的健身价值已经得到广泛的挖掘和传播，而其流派师承、技击、传统训练、传统文化等一系列内容的保护工作刻不容缓。若要摆脱困难，就必须顺应市场经济发展的潮流，依靠自身价值的产业化转变，走流派师承的传播方式和市场经济控制的俱乐部运营模式相协调的道路。由部分的发展带动整体继承，这是时代发展的必然选择。 相似文献
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武术优势的困惑与优势武术的崛起 总被引：1，自引：0，他引：1
对新时期武术优势与优势武术进行概念界定.利用文化的时代性和民族性及其关系、文化交流的互惠互利性坐标体系,分析了在新时期武术面临技击性优势、健身性优势、德行教育功能优势、神秘文化优势等衰落的各种困惑,认为休闲性健身武术、文化性武术、区域性学校武术等优势武术项目是未来的发展方向. 相似文献
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评议会作为一项起源于中世纪大学教师行会组织的一项制度设计,在美国大学机构中普遍设立,为教授治学提供了强有力的制度保障。文章通过探析美国大学评议会的人员及机构设置、基本职责、运行机制、与行政团队的关系等方面入手,认为美国大学评议会具有章程规定详细可操作、运作方式多元、教师拥有绝对权威、运行过程自下而上、成员代表分配合理等特点。 相似文献
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大学作为典型利益相关者组织的特性,内在地决定了大学决策主体需要实现多元化.学生作为大学组织的核心利益相关者参与大学内部决策是实现决策科学、民主、可行的必然要求.文章分析了学生参与大学决策的现状、问题和可能的改革路径选择. 相似文献
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随着我国课程改革的不断深入,大学—中小学合作变革蔚然成风,这种合作变革模式固然具备许多优点,但同时也潜藏着一些冲突和矛盾,主要存在价值冲突、话语冲突、功能冲突和标准冲突四个方面,笔者认为恰恰是冲突孕育着变革动力,变革参与双方应在实践中互助协作、民主探讨、有效整合,顺利推进学校变革。 相似文献