巧解分段函数在分段点处的导数     

杜美华孙卫卫  高发玲 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(9):6-7

分段函数在分断点处的导数是学生学习的难点,一般的方法是利用导数定义式来求左右导数,看是否相等来确定是否可导,但是这种方法繁琐并且容易出错,学生擅长的方法是利用求导法则来求导数,本文利用中值定理,将分段函数在分断点处左右导数转化为分断点处两侧函数导数的极限,这种方法种简单而又快捷,能够解决部分分段函数在分段点处的可导性问题.  相似文献   

流动儿童孤独感探析     

陈沛强  李美华 《文学教育(上)》2014,(6):55

流动儿童是我国现代化过程中产生的一个特殊群体,他们离开家乡随父母进入城市,相较于留守儿童,有更多的父母陪伴,在面临着环境的改变和玩伴的缺少情况下,体验着强烈的孤独感。关注流动儿童的孤独感,让他们尽快适应并融入城市生活,同城市儿童一样健康成长变为一个重要的命题。  相似文献   

湖州电子商务的发展现状及策略研究     

嵇美华 《湖州职业技术学院学报》2014,(2):81-84

电子商务作为战略性新兴产业,已经成为扩大消费、促进就业的重要途径之一。湖州市的电子商务在规模、产业体系、模式等方面都有了一定的发展,电子商务环境逐步完善,但也存在着产业链不清晰、电子商务模式单一、专业人才、相关政策和设施不完善等问题。必须加强电子商务知识与技能的普及和提高,电子商务支撑体系、电子商务产业链、电子商务信用服务平台等方面的建设,提升湖州电子商务的发展。  相似文献   

让音乐学习“看”得见     

黄美华 《江苏教育》2014,(29)

<正>黄缨岚老师执教的《雷鸣电闪波尔卡》是一节以欣赏教学为主的综合课。感受与欣赏是音乐学习的重要组成部分,是整个音乐学习活动的基础,是培养学生音乐审美能力的有效途径。很多教师怕上音乐欣赏课,他们认为,欣赏音乐无法将成果具象地呈现在某个客观事物上,教师无法看见欣赏者一系列的心理活动,如音响感知、情感体验、想象联想、理解认识等。但在这节课上,黄缨岚老师让学生欣赏音乐的过程变得"可知""可感""可见",通过教师精心创设的情境和精心设计的音乐活动,让大家清楚地"看见"了儿童的音乐学习过程。课程伊始,她请学生学做"小指挥",用指挥图示体  相似文献   

无画处皆成妙境——“留白”让思想品德课堂更精彩     

顾美华 《教育教学论坛》2014,(5)

留白是一种艺术表现手法,课堂教学作为一门艺术,亦如此。在思想品德课程教学中,要合理、巧妙地运用留白艺术,有意留出一部分时间空间让学生去思考、去消化、去体验、去感悟,使政治教学有快有慢、有断有续、跌宕多姿。本文将从引入新课、讲授新课、总结巩固、布置作业等教学的基本环节来探讨如何合理地利用留白,从而有效提高课堂教学实效。  相似文献   

如何引导学生从宏观世界过渡到微观领域     

杨美华 《中学教学参考》2014,(32):82-82

<正>化学是初三新开的一门课程,趣味横生的化学实验提高了初次接触化学的学生的学习兴趣。但随着学习的深入,化学学习由宏观世界进入到了抽象的微观领域。从分子和原子开始,各种微观术语让学生难以理解,更别谈把宏观和微观有机地联系并相互转化。如何帮助学生越过此分水岭,树立微粒观,使学生初步理解化学现象的本质,已成为每位化学教师迫切需要解决的课  相似文献   

小学英语口语教学学生“失语症”诊疗的三大“药引”简     

任美华 《小学教学研究》2014,(1):62

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用赏识呵护单亲孩子     

高美华 《海南教育》2014,(8):72-73

我班共有48人,其中单亲孩子占31.25%。这个数据让我倍感惊悚,这些孩子在失却家庭亲情的同时,他们对班级这个大家庭会何其渴求温暖啊!由于特殊的家庭环境,形成他们较为特殊的心理状态和行为表现,这些孩子显然是我们实施赏识教育应关注的重点。一、单亲家庭孩子生存环境和心理分析1.单亲家庭孩子的特殊环境分析。单亲家庭的成因很多,有的由于父母双亲某一方因病或其他缘故早逝;有的由于父母双亲结合后。  相似文献   

通过文本阅读 学习写作方法简     

丁美华 《语文天地》2014,(4):62-63

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构建高中语文高效课堂应重视四个策略简     

丁美华 《中国小学语文教学论坛》2014,(2):28-29

《普通高中语文课程标准》赋予高中语文教学更多的生机与活力,高效课堂是高中语文教学追求的目标和发展的必然趋势.拟从“制订有效教学目标,课前做好充分的准备”“采用科学教学模式,提升教师教学能力”“改变传统教学模式,营造和谐师生关系”三个方面阐述在新课程背景下如何构建高中语文高效课堂.  相似文献