首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   139篇
  免费   0篇
教育   108篇
科学研究   12篇
体育   1篇
综合类   4篇
信息传播   14篇
  2023年   3篇
  2020年   3篇
  2019年   4篇
  2017年   1篇
  2016年   1篇
  2015年   8篇
  2014年   7篇
  2013年   18篇
  2012年   7篇
  2011年   18篇
  2010年   12篇
  2009年   10篇
  2008年   12篇
  2007年   3篇
  2006年   10篇
  2005年   5篇
  2004年   1篇
  2003年   1篇
  2002年   3篇
  2001年   7篇
  2000年   2篇
  1998年   2篇
  1997年   1篇
排序方式: 共有139条查询结果,搜索用时 125 毫秒
131.
金艳 《考试周刊》2008,(17):122-123
英语的精确性和模糊性及其语用功能,语法规则性和语句的约定俗成不仅贯穿于人类的语言交际之中,而且始终反映在大学英语教学实践中.所以揭示这些特征,处理好这些特征之间的关系,改变教学观念,并倡导注重语言模糊性功能教学有助于学生们获得完整的语言知识,从而获得更好的交际能力.  相似文献   
132.
金艳 《学语文》2010,(1):19-19,48
契诃夫曾经说过:“儿童有一种交往的需要,他们很想把自己的想法拿来眼同学老师交谈。”学生通过小组讨论、组员辩论、合作解疑、共同探究等各种形式的学习交流活动。可以学会理清和表达自己的见解,聆昕和理解别人的看法.促使他们不断反思自己的观点,体验不同的情感,  相似文献   
133.
金艳 《新闻传播》2006,(4):70-70
科技期刊编辑人员的职业素质是决定期刊质量的关键。建设一支高水平、高素质的科技期刊编辑队伍,是提高期刊质量,打造被社会认可的精品期刊的先决条件。笔者认为,一名合格的科技期刊编辑应具备的基本素质可以用六个字来概括,即缜密、勤谨、博识。  相似文献   
134.
张謇先生是中国博物馆事业的倡导和首创,他不仅首创了中国第一所博物馆——南通博物苑,而且正确地提出了博物馆的职能和作用,张謇关于博物馆的理论和实践对中国博物馆事业的发展作出了卓越的贡献。  相似文献   
135.
金艳 《图书馆学刊》2001,23(1):46-47
图书馆作为文献信息中心,收藏有大量的书刊、报纸、声像资料,它是互联网中最基本、最重要的信息源。随着网络技术在国内的普及与发展,许多图书馆在互联网上竟相建立自己的网页,向全球用户介绍自己并开展对外服务。这不仅能使其信息资源得到最充分、最有效的利用,也使其服务范围得到最广泛、最深入的延伸。   沈阳市图书馆从 1999年起,开始着手本馆的网页制作工作,积极主动地参与全球网上信息传播服务。本文基于实践 ,从确定网页内容、选定制网工具及版面设计等几个方面,谈谈市级图书馆网页制作的问题。 1确定网页内容   制作…  相似文献   
136.
我国的高等职业教育坚持“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针和指导思想,旨在为国家培养具备专业技术或技能、面向生产服务管理第一线、具备“零距离”上岗能力、德才兼备的优秀技能型人才.本文基于高职高专学生素质教育,以就业为导向,深入剖析高职高专学生素质教育的现状以及存在的突出问题.通过深入调研和剖析,研究加强高职高专学生素质教育的具体对策.以实现高职高专学生顺利就业、用人单位人才需求得到满足的最佳效果.  相似文献   
137.
金艳  马玉杰 《科教文汇》2014,(9):180-181
推行民办高校基层党组织精致化管理是新时期民办高校党建工作管理模式转变的必然趋势。推行民办高校基层党组织精致化管理要着力坚持“以人为本”的党建管理理念,科学制定精致化的党建管理制度,努力建设精致化的党员和党员管理队伍,积极运用精致化的党建管理技术手段,精心营造精致化的校园人文环境。  相似文献   
138.
设计意图 我在组织科学活动《小蝌蚪找妈妈》时,让幼儿根据故事自己试试画连环画,他们非常感兴趣。于是,我又设计了此次活动,让幼儿在创编故事的基础上创作连环画。为了减轻难度,避免幼儿无从下笔,我提供了一些生动的动物形象作线索。  相似文献   
139.
何谓课堂生活?赞科夫指出;课堂生活就是人(教师和学生)在课堂上生理生活与精神生活的总和。这里主要是指精神生活。精神生活是指人的生活愿望,思想活动和情感体验,它是课堂生活的核心。用精神生活的尺度来衡量课堂教学,我们不难发现,有的课是“积极的,丰富的,多方面的”;有的课是“贫乏的,萎靡不振的,单调的。”所以,我们在课堂上必须“唤起儿童生气勃勃的精神生活”,“使儿童在课堂上过着一种积极的——甚至可以说是沸腾的精神生活。”几年来,我在作文教学中有意识的应用赞科夫的“课堂生活”理论,努力使“课堂生活”丰富起来,从而改进作文教学,收到了较明显的教学效果。 一、通过师生谈话丰富写作内容 学生作文时最感头痛的就是没有写作题材。因此,教师在课堂上要通过谈话,向他们提供一些有用的写作材料,可以消除学生怕作文的心理,激发起他们的  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号