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11.
文章对合肥工业大学部分在读大学生进行了风险防范意识调研,并对调研数据进行实证分析,阐释了大学生风险意识的现状,并分析了高校大学生风险意识存在问题的原因,呈现特点,提出了培养学生风险防范意识的途径. 相似文献
12.
13.
本文通过分析当代中学生的心理状况以及在课堂上如何释放学生的音乐天性,发展他们的音乐潜能,提倡以学生身心健康发展为首任,激发学生热爱生活、热爱民族音乐的快乐教学理念。 相似文献
14.
钟敏 《湖南科技学院学报》2008,29(5):91-93
高职院校党务干部作风建设是党在高职院校形象的体现,是学院发展和建设的保证.目前,高职院校党务干部作风上暴露出学习上缺位、认识上错位、落实上不到位等问题,应当有针对性地从修身正其风,搭台促其风,建制塑其风,全面促进高职院校党务干部作风建设. 相似文献
15.
钟敏 《试题与研究：高中理科综合》2020,(1):0042-0043
在初中数学课程标准要求下, “人人获得发展和进步,人人掌握必需的数学知识素养”。面对这样一群特殊的学生,作为教师,我们不能放弃,更不能逃避;在课堂教学中灵活地使用一些教学方法和教学手段,充分激发学困生的学习数学的兴趣,培养他们的能力,为他们将来的人生之路打下一定的知识基础。 相似文献
16.
经济效益审计在我国国有商业银行尚未有效开展，管理体制、制度环境、审计人员业务素质是主要影响因素，本对当前实施经济效益审计的有利条件以及亟待解决的几个问题做一些相关阐述。 相似文献
17.
在素质教育为主流的当今社会,大学英语教学如何用来作为人类文化传承、人文教育、人格塑造的一条不可或缺的重要途径,如何发掘大学英语教材中浓郁的"人文教化"色彩,实乃大学英语教育界应当警觉的问题。 相似文献
18.
国有企业改革和发展目标的提出,规范了现代企业理财的观念、目标和内容。本文针对这一问题作出了深入的思考和探索。 相似文献
19.
领导能力的培养是当前高层次人才培养中的重要问题.清华大学继续教育学院政府管理培训中心引进并创新了一种适应当代领导干部实际需要的公共管理培训体系--领导力实验室体系.其七大特色体现为综合通识的培训目标、多元个性的课程设置、学术专业的科研环境、专家型的师资队伍、科学灵活的培训方式、基于区域运作的教务模式以及学员为本的教学评估体系.这一体系是继续教育发展的增长点,也是高等教育服务社会的重要途径,对领导力培养理念和学习型组织文化的形成都具启发意义. 相似文献
20.
构建生态外语课堂，提升学生的合作能力 总被引：1，自引：0，他引：1
本文借鉴和运用生态课堂教学观分析大学外语课堂,主张在构筑以人为本、安全舒适、和谐平等的教学物理环境和心理环境的基础上,变革传统的以教师为中心的教学模式,以学生合作学习这种体现学生主体性的学习方式取而代之,通过优化整合资源,以丰富教学活动为切入口,构建一个平等化、人文化、个性化、开放性的可持续发展的互动式外语课堂;让学生在这样自然、和谐的生态环境下习得语言,从而更有效地完成对知识的建构和迁移运用,并在学习过程中提升合作学习的能力. 相似文献