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971.
陆满堂 《课程.教材.教法》1983,(6)
1982年8月,在太原召开的历史教学法讨论会上,大家十分关注地提到智能发展在中学历史教学中的地位,以及“双基”与智能的关系等问题。这是涉及如何理解和贯彻中学历史课智育任务的带有根本性的问题,现在发表几点个人意见。一、加强“双基”,是应当继承的老传统;发展智能,是值得探讨的斯课题。过去在历史课的“双基”教学中,包含着培养学生智能的因素;但明确提出发展智能,是高于“双基”教学的新 相似文献
972.
973.
974.
975.
教育活动是促进学生成长的自觉实践。学生观是直接影响教育活动的目的、方式和效果的重要因素。一、学生是发展的人。（一）从教育发展的历史实践看 ,必须反对性恶论 ,提倡用积极乐观的眼光和态度来估计学生的天性 ,坚信每个学生都是可以造就的。（二）用发展的观点认识学生。现代科研成果与教育的价值追求 ,包含以下几点 :１．学生身心发展是有规律的 ,应依据这些规律和特点开展教育活动 ;２．相信学生具有巨大的发展潜能 ;３．学生是处于发展过程中的人 ,应理解学生身上存在的不足 ,更要帮助学生解决问题、改正错误 ,促进其进步和发展。二… 相似文献
976.
977.
海外华文报刊和华人社团、华文学校一起被称为华侨华人社会的"三宝",是华人社会的重要精神家园,也是中华文化在海外延续的重要载体,是中国开展对外宣传的重要渠道。发展好海外华文报刊,对在海外讲好中国故事、提升中国国际形象、展现中国软实力有重要意义。 相似文献
978.
非线性物理教学改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
文章通过对非线性物理在理工科本科教学中的现状及存在的问题进行了分析,探讨了非线性物理的教学改革与实践,以提高非线性物理的教学质量. 相似文献
979.
从理论和体制上看,我国宪政体制中政府与公民的关系是明确的,符合现代宪法精神,但在实践中,政府与公民的关系在客观上还存在一些问题.进一步理清我国宪政体制下政府与公民的关系,并就实践中存在的问题进行分析,对于推进我国的依法治国进程,建设社会主义政治文明有着重要的意义. 相似文献
980.
雍正以来,清政府为了进一步巩固我国多民族国家的统一,缓解中原人口膨胀的压力,力图把久处"化外"的黔东南苗疆纳入清中央王朝有效的管辖之中,开始注重黔东南苗疆少数民族地区开发。清代政府在开发黔东南苗疆的过程中,创造性地推行了武力征服与怀柔笼络并用,规范化的行政机构与佥立寨头制结合,《大清律例》与苗族习惯法融合,全国统一的科举制与开设"苗科"考试"、设苗籍进取之例"等一系列政策,这些政策既是清政府结合黔东南实际情况的产物,又是清政府在控制与开发黔东南苗疆的总原则性下灵活地执行朝廷政策的结果。对维护黔东南的社会秩序,巩固清政府在黔东南苗疆的统治具有重要作用。 相似文献