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51.
他能跑到哪儿去呢?喂,老头儿,看见一个小伙子跑地去吗?唔,当然看见了,还带着一条上狗,往那边跑去了。好,我们就去抓他!己一任J_卜__-一洲卜弋」J蒙癫犷…丽郡酬氰l,了潺彝抓住他!他跑不了!物物代换n0构心,常能J忙生…人意制的艺术救小…’i球能讣空、联想刮八会f『lj火T。宅-¨『l地 个nf构心、、漫画精选@埃尔热!比利时
@兹比格纽·兰格仑!波兰 相似文献
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日语成分划线分析句子的方法,通过我们多年教学实践证明,其效果是好的。在黑板上划出一个句子的各个成分的区分线(符号),就清晰地了解了句子的各个不同结构,使学生能对一个句子的分析一目了然。因为划线表现出了粘着语的特性;划出了日语的基本语法职能。不论简单句、包孕句、复合句、多层复合句都可以通过成分划线来分析清楚。 相似文献
54.
初中生虽然具备基本的整本书自主阅读能力,但是阅读经验有限,其阅读能力有待提升、阅读模式有待优化,此时初中语文教师应当针对学生在整本书阅读中出现的问题,给予学生耐心有效的指导。 相似文献
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本文总结了我国开展视障儿童随班就读近十年来，师资培训工作存在的问题，分析了对巡回教师和辅导教师进行“一揽子”培训在教学目标、课程设置、教学效果和经济效果等方面存在的问题。提出分类、分级培训的方案，分别对巡回教师、辅导教师的师资培训的课程设置、课时分配、各课授课要求提出具体计划。 相似文献
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这并不是说杜威是个特别会讨好人的动物。它并不是一见有人进来就颠颠儿地冲过去。如果人们需要它,它在门口随时恭候;不然的话,他们只管绕过去忙他们自己的。这就是狗和猫之间的微妙区别,特别是像杜威这样的猫：猫或许会需要你,但它们不会摇尾乞怜。 相似文献
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60.
棣仑 《中学生(作文版)》2007,(27)
美好的夏日到来了,盼望已久的快乐假期也跟着到来了。我乘着大客车,从城里来到爷爷居住的乡间。海边的乡下多美丽啊!清新的空气,碧绿的田野和树木。这儿的道路也像城里一样整齐宽敞,那些笔直的树,就是漂亮潇洒的路牌。我刚下车,爷爷的大狗就兴奋地冲过来。我们像好朋友那样紧紧地拥抱在一起! 相似文献